2020版高考生物（浙江专版）大一轮精准复习（课件+精练）：专题30 基因工程 (共2份打包)

第十单元　现代生物科技专题 专题30　基因工程 挖命题 【考情探究】 考点[来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K] 内容 要求[来源:学,科,网][来源:Zxxk.Com] 5年考情 预测热度[来源:Zxxk.Com] 考题示例 素养要素 难度 基因工程 工具酶的发现和基因工程的诞生 a 2016浙江4月选考,32(二),7分 科学思维 科学探究 难 ★★★☆☆ 基因工程的原理和技术 b ★★★★☆ 基因工程的应用 a ★★★★☆ 活动:提出生活中的疑难问题,设计用基因工程技术解决的方案 c ★★★★☆ 分析解读　本专题包含了基因工程的原理、操作流程及应用等知识点,为选考加试部分内容,预计今后考查仍以非选择题形式为主,多以具体的案例为背景,或结合植物克隆加以考查。复习时要重点掌握基因工程的基本原理和操作流程,能灵活应用基因工程技术解决实际问题。 【真题典例】 破考点 考点　基因工程 【考点集训】 考向　基因工程的原理及应用 1.(2018北京理综,5,6分)用Xho Ⅰ和Sal Ⅰ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是(　　) 图1　酶切位点图 图2　电泳结果示意图 A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同 B.图2中酶切产物可用于构建重组DNA C.泳道①中是用SalⅠ处理得到的酶切产物 D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA 答案　D 2.【加试题】[2017浙江杭州重点中学期中,32(二),6分]人血清蛋白(HSA)具有重要的医用价值。如图是用基因工程技术获取重组HSA(rHSA)的两条途径。 (1)如果HSA基因序列未知,可以采用　　　　　　　　　的方法获取该目的基因,为了使目的基因能够在宿主细胞中复制和稳定保存,通常要先构建　　　　　　　后才能导入宿主细胞。  (2)方框中的“?”一般选用的生物是　　　,为了提高Ⅱ过程的导入成功率,通常用　　　　处理大肠杆菌。  (3)人体合成的初始HSA多肽,需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性,所以,选择　　　　途径(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)获取rHSA更有优势。  (4)为了鉴定宿主细胞中是否产生rHSA,可以用　　　　方法来进行检验。  A.检验HSA基因是否导入 B.检验细胞中是否产生相应的mRNA C.抗原—抗体杂交 D.检测是否有标记基因 答案　(1)从基因文库中提取　重组DNA分子　(2)农杆菌　氯化钙　(3)Ⅰ　(4)C 炼技法 方法　限制性核酸内切酶的选择 【方法集训】 　图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。 图(a) 图(b) 根据基因工程的有关知识,回答下列问题: (1)经BamHⅠ酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被　　　　酶切后的产物连接,理由是　　　　 　　 。  (2)若某人利用图(b)所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子,如图(c)所示。这三种重组子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有　　　　,不能表达的原因是　　　　　　　 　　　　　 。  图(c) (3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶,常见的有　　　　　　　和　　　　　　,其中既能连接粘性末端又能连接平末端的是　　　　　　　　　　　　。  答案　(1)Sau3AⅠ　两种酶切割后产生的片段具有相同的粘性末端(每空2分,共4分) (2)甲和丙(2分)　甲中目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入在终止子的下游,二者的目的基因均不能被转录(3分,其他合理答案可酌情给分) (3)E·coliDNA连接酶　T4DNA连接酶　T4DNA连接酶(每空2分,共6分,其他合理答案可酌情给分) 过专题 【五年高考】 A组　自主命题·浙江卷题组 考点　基因工程 1.【加试题】[2016浙江4月选考,32(二),7分]回答下列问题: 兔肝细胞中的基因E编码代谢甲醛的酶,拟利用基因工程技术将基因E转入矮牵牛中,以提高矮牵牛对甲醛的代谢能力,请回答: (1)从兔肝细胞中提取mRNA,在　　　　酶的作用下形成互补DNA,然后以此DNA为模板扩增得到基因E。在相关酶的作用下,将基因E与Ti质粒连接在一起,形成　　　　　　　　,再导入用氯化钙处理的　　　　,侵染矮牵牛叶片。将被侵染的叶片除菌后进行培养,最终得到转基因矮牵牛。其中培养过程正确的是