2020版高考语文（山东）一轮总复习课件+检测：专题九 名句名篇默写 (2份打包)

专题九　名句名篇默写 挖命题 【考情探究】 考纲要求 要求 5年考情 预测热度 高考试题 题型 考查能力 默写常见的名句名篇 识记名句名篇 2018课标全国Ⅰ,16 理解型默写填空 识记A ★★★ 2017课标全国Ⅱ,16 2017课标全国Ⅲ,15 分析解读 　　1.课标全国卷在名句名篇默写考查方面的特点。 (1)考查范围基本稳定。只考《语文课程标准》指定的72篇,其中文言文32篇,诗词曲40首。 (2)考查导向更加明确。侧重考查具有思想性、教育性和审美性的先秦诸子散文和唐宋元诗词曲,意在传承传统文化中的经典,引导考生重视对古诗文的诵读、书写和应用,以提高人文素养。 (3)命题形式基本稳定:①重点突出,突出先秦、唐宋作品,突出孔子、李白、杜甫、苏轼等名家名篇名句。②突出对关键句、字的理解与书写。③题型稳定,理解型默写。④分值大致固定在5~6分。 2.课标全国卷名句名篇默写题的命题特点对复习备考的启示。 课标全国卷默写范围明确,复习时要注意以下三点。 ①化整为零,日积月累,注意整篇背诵和片段突击相结合。②要动口更要动手,关键是不写错别字。在复习过程中要将识记与理解相结合,加强理解基础上的记忆,理解是根本,默写时要懂得意思;书写时要记准字形,不添字,不漏字,更不能写错别字。③注意方法,领悟含意,圈点勾画,边诵边写。如答情境式填空题时,要特别注意题干提示。 【真题典例】 炼技法 【方法集训】 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《归园田居》中既指自然环境,又指顺适本性、无所扭曲的生活的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。  (2)李白《蜀道难》中“　　　　　　,　　　　　　”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状。  (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意的两句是“　　　　　　,　　　　　　”。  答案　(1)久在樊笼里　复得返自然　(2)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(3)人生如梦　一尊还酹江月 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶的过程中,声虽“暂歇”,却产生了更好效果的两句是“　　　　　　,　　　　　　”。  (2)《短歌行》中“　　　　　　,　　　　　　?　　　　　　,　　　　　　”几句写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭,失去的日子实在太多,好比晨露转瞬即逝。  答案　(1)别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声　(2)对酒当歌　人生几何　譬如朝露　去日苦多 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。  (2)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。  (3)《逍遥游》,庄子用防止手冻裂的药物一例,说明使用它的地方不同,结果也不同的句子是“　　　　,　　　　　　,　　　　　　”。  答案　(1)东船西舫悄无言　唯见江心秋月白　(2)万里悲秋常作客　百年多病独登台　(3)或以封　或不免于洴澼纟光　则所用之异也 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在《登高》中用“　　　　　　,　　　　　　”两句描写雄浑、寥廓而又肃杀、凋零的气象,以此衬托诗人落寞、悲壮的心情。  (2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中创造出雄浑壮阔的气象,使人有一种天空寥廓、意境高远的感受的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。  (3)李白在《行路难》中用“　　　　　　,　　　　　　”两句来表现自己积极用世,乐观豪迈的心态。  答案　(1)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(2)城阙辅三秦　风烟望五津　(3)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海 5.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句,感慨当年的英雄豪杰们,经过风吹雨打,也成了历史。  (2)苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　,　　　　　　”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。  (3)《春江花月夜》中“　　　　　　,　　　　　　”虽有对人生短暂的感伤,但不颓废绝望,表现了诗人对人生的追求与热爱。  答案　(1)舞榭歌台　风流总被雨打风吹去　(2)月出于东山之上　徘徊于斗牛之间　(3)人生代代无究已　江月年年望相似 过专题 【5年高考】 1.(2018课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·为政》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。  (2)