人教版八年级物理下册第七章 第２节 弹力(共12张PPT)

第七章 第２节 弹力 学习目标 1.知道弹性和塑性的性质的不同；  2．了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；  3．知道并能通过实验验证弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；  4．学会弹簧测力计的使用方法。 试一试，想一 想 用力分别压气球、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 一、弹性、塑性： 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 物体的弹性具有一定限度，超过这个限度，物体的弹性会转变成塑性 回忆压气球、拉橡皮筋时手的感受。 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 弹力的产生条件： 相互接触 发生弹性形变 下面哪幅图中存在弹力 弹力的产生必须是两个物体接触且发生弹性形变，值得注意的是有些弹性形变极其微小，比如书对桌面的压力，绳对车的拉力，桌面对书的支持力都属于弹力 中国最棒 二、弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 弹簧 刻度盘 指针 挂 钩 1、原理： 2、构造： 实验 使用弹簧测力计注意事项 （1）观察弹簧测力计的_____，并认清它的_______。 （2）检查弹簧测力计的指针_______________,如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 （3）要轻轻拉挂钩几次，防止_______卡在外壳上。 （4）加在弹簧测力计上的力应与弹簧的轴线方向_______ 量程 分度值 是否指在零刻线处 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 0—5N 0.2N 指针 一 致 实验 （4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ②把一个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，钩码对弹簧测力计的拉力F2=________。 （5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。 使用时注意：看、调、测、读四个环节。 4．其他形式的测力计 课堂小结 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质，物体的弹性具有一定限度，超