人教版高一信息技术必修一教案：6.1通过局域网交流信息

通过局域网交流信息 教学目标： 知识与技能 一：了解网上邻居的作用，了解什么是工作组、共享资源 二：了解什么是共享文件夹的权限 三：掌握查看计算机名、工作组的方法 四：熟练掌握查看、获取网络中的共享资源的方法 五：掌握设置共享文件夹的方法 六：能根据不同的情况设置共享文件夹的访问类型 过程与方法 一：在讨论中学习设置共享文件夹的方法 二：在分步任务中体会如何根据不用情况设置共享资源 情感态度与价值观 一：建立资源共享的意识，提倡信息共享 二：提高网络安全意识，自我保护信息的意识 三：培养尊重他人的共享信息的道德观念，合理使用共享资源 重点和难点： 教学重点：设置共享文件夹的方法 教学难点：根据情况设置共享文件夹的访问类型 教学方法： 任务驱动法，自主探究，小组活动法，示范教学法 教学媒体： 多媒体网络教室 知识结构 教学过程 学生活动 导入课题“使用局域网交流信息” 利用系统的“信使服务”给一个同学发消息，送去对他的问候！（教师演示）问问哪个同学收到了老师的问候。 为什么我们在一个教室里可以互相通信呢？正因为我们在同一个局域网里。 今天我们就来学习如何用局域网交流信息，在互相交流“网络知识”资料的过程中，加深对网络知识的了解。 调动学生参与的积极性，激发学习的兴趣。 学习使用局域网交流信息 一：了解局域网的信息 了解局域网的基本信息，掌握几个概念 一：网上邻居的作用（教师讲解） 在生活小区里，我们有很多的邻居；在我们的机房网络里，电脑也有很多的邻居，在你的电脑中如何找到你的左邻右舍呢？又如何访问他们呢？ 方法：我们可以通过“网上邻居”，左键双击打开它，可以查看到网络上的其他计算机。为了辨别这些计算机，每台计算机都有一个名字，例如这台电脑叫teacher（操作演示） 介绍本节课的学习资料的使用方法（教师演示） 介绍“学件”中的网页资料的使用方法，指导学生通过浏览这些网页，获得帮助，进行闯关。 热身运动： 查看自己的计算机名。 要求：按照学件的指导，查看自己的计算机名和所在工作组，把查看到的结果填到书本P56页的空格中,并在“网上邻居”里找到自己的计算机。 听讲解、 积极领会 学习使用本课的学件 按照学件的指导，查看自己的计算机名 二：尝试操作学会 查看、获取局域网中的资源 第一关（“快乐拼图”）：查看、访问局域网中的共享文件夹 （课前准备：准备