第02单元测试卷(2)-2018-2019学年七年级下学期道德与法治教材(人教部编版)

2019-02-26
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第二单元 做情绪情感的主人
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.07 MB
发布时间 2019-02-26
更新时间 2023-04-09
作者 山东百川数字科技有限公司
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审核时间 2019-02-26
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 做情绪情感的主人 测试题 一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分) 1、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白写的,诗人是把流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。这首诗表现了诗人______的情绪。( ) A.喜 B.怒 C.哀 D.惧 2.个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素会影响我们的情绪。这说明( ) A.我们的情绪受多方面因素影响 B.面对相同的因素,每个人产生的情绪是相同的 C.情绪受多方面的因素影响,常常让人难以控制 D.影响情绪的因素发生变化,情绪就一定会发生变化 3.下列能反映情绪积极作用的是( ) A.《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,屡试不中,不想54岁时,忽报金榜题名,面对梦寐以求的喜讯,极度高兴,以致喜而发疯,精神失常。 B.根据我国史书记载,古代楚国大将伍子胥过韶关时,陷入进退维古境地,由于过分忧虑和担惊受怕,一夜之间须发皆白。 C.艺术大师刘海粟先生,年高九十岁时,仍精神焕发,挥毫自如。他书写的一副对联体现了他的生活态度:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。” D.《三国演义》中的周瑜,才华出众,机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性命。 4.进入中学以来,张丽像变了一个人似的,什么也不愿意对父母说,也不愿意同老师、同学交流,感到越来越孤独,难过的时候只会一个人偷偷地哭。这体现了青春期的________的情绪特点。 A.情绪反应强烈 B. 情绪的闭锁性 C.情绪的表现性 D. 情绪波动与固执 5.欣赏漫画《连锁反应》,下列对漫画的理解错误的是( ) A.人与人之间的情绪会相互感染 B.人的情绪表达会影响周围的人 C.我们应该学会以恰当的方式表达情绪 D.情绪表达是自己的事,与任何人无关[来源:学科网] 6.默默是一名普通的女高中生,她自从初三时因为父母离婚、担心成绩下滑等原因,两年多来总觉得自己命不好,内心时常处在压抑和痛苦之中,并且这种苦闷的情绪还常常使得她失眠多梦,精神接近崩溃几次想到自杀。告诉我们( ) A.情绪是无法调节的 B.任何时候都要压抑自己的情绪 C.善于调节自己的情绪至关重要 D.负面情绪一定会危害我们的身心健康 7.你感到烦恼、悲伤时,就走到美丽的地方去。这种调节情绪的方法是(  ) A.转移注意法 B.合理宣泄法 C.改变认知评价法 D.放松训练法 8. 对待情绪中的愤怒,我们正确的态度是( ) A.愤怒对于任何事都是有害无益   B.任何时候都无需控制愤怒的情绪 C.在任何情况下都要保持心平气和  D.愤怒的同时须不丧失理智 9.“我们不是情绪的奴隶,不能由情绪任意支配自己的行为。”这句话告诉我们( ) A.情绪是复杂的 B.要做情绪的主人 C.情绪是多变的 D.情绪丰富了我们的生活 10.“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这里的“爱”是( ) A.情绪 B、情感 C、情趣 D、兴趣 11. 下列对情感的认识不正确的是(  ) A.我们通过情感来体验生命、体验生活 B.情感伴随情绪反应逐渐积累和发展 C.情感让我们的内心世界更加丰富 D.情感和情绪都是复杂的,两者没有区别 12.“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。”“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”上述诗句表达的情感是( ) A.对自然的情感 B.对祖国的情感 C.对朋友的情感 D.对亲人的情感 13.人的情感是复杂多样的,下列关于情感种类的说法理解正确的是(  ) ①道德感属于基础性情感  ②安全感属于基础性情感 ③恐惧感属于负面的体验  ④爱的情感属于正面的体验 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 留守儿童小海,经常打伤同学。后来了解到,他和同学打架,通过老师叫家长见到妈妈,并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。这说明(  ) A.人无法把控自己的情感 B.情感是人最基本的精神需求 C.我们的生活没有情感需求 D.个人的情感过多,容易多愁善感 15.古人云:“亲其师,信其道,乐其学。”研究表明:情感不但是师生关系的润滑剂,也是学生学习活动的助推器。说明( ) A.师生情感好,学生的成绩就一定好 B.情感与我们的想象力、创造力有关 C.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 D.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,

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第02单元测试卷(2)-2018-2019学年七年级下学期道德与法治教材(人教部编版)
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