八年级下册物理（人教版）第1节 力 课件 (共2份打包)

第1节 力 第1课时 力及力的作用效果 第七章 力 请你说出在哪些地方常常提到力？ 导入新课 推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 马拉车 1.知道力、施力物体和受力物体的概念；（重点） 2.知道力的作用效果；（重点） 学习目标 导入新课 马 运动员 推土机 运动员 拉 举 推 踢 车 杠铃 泥土 足球 力是物体对物体的作用。 物体 物体 作用 讲授新课 1.力是物体对物体的作用 2.力常用字母F表示 3.单位：牛顿 简称：牛 符号：N 马 运动员 推土机 运动员 拉 举 推 踢 车 杠铃 泥土 足球 施力物体 受力物体 作用 注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。 讲授新课 力 一 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。 讲授新课 信息窗 1.一个物体也能产生力的作用吗？ 2.物体之间不接触，能否产生力的作用？ 讲授新课 施力物体：磁体 受力物体: 铁钉 施力物体：太阳 受力物体: 地球 对力的概念的理解 2.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 1.力不能脱离物体而单独存在 小结 讲授新课 例：判断几个同学的想法是否正确 1.单独一个物体，也能产生力的作用。 2.没有物体，也能产生力的作用。 3.不接触的物体之间一定没有力的作用。 讲授新课 4.至少要有两个物体才能产生力。 演示： （1）捏一下面团； （2）拉伸一下弹簧。 形状改变 1.力可以改变物体的形状 讲授新课 力的作用效果 二 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 2.力可以改变物体的运动状态 （1）从静止变为运动； （2）从运动变为静止； （3）运动快慢变化； （4）运动方向变化。 运动状态改变 讲授新课 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 小结 讲授新课 如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变。 练一练 形变 运动状态 讲授新课 课堂小结 力及力的作用效果 力 力的作用效果 施力物体 受力物体 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 概念:物体对物体的作用 单位：牛顿（N） $$ 第1节 力 第2课时 力的三要素与力的作用的相互性 第七章 力 足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。 导入新课 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 1.知道力的三要素，会画力的示意图；（重点） 2.理解力的作用的相互性。（难点） 学习目标 导入新课 请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验，研究影响力的作用效果的因素有哪些? 影响力的作用效果的因素有哪些？ 力的大小、方向、作用点 讲授新课 提出问题 进行猜想 设计并进行实验 1.力的三要素 力的三要素和力的示意图 一 力的大小 能够影响力的作用效果。 比如：大人和小孩提水，拉弹簧，坐沙发。 力的方向 能够影响它的作用效果。 比如：拧茶杯，关门与开门，拧螺丝。 讲授新课 推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开。 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧。 讲授新课 力的作用点 也能够影响它的作用效果。 A B A B 力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 影响力的作用效果的因素有三个： 力的大小、方向和作用点。 在物理学中，把它们称为力的三要素。 小结 讲授新课 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 2.力的示意图 讲授新课 如何简单方便地表示力呢？ 确定受力物体，力的作用点和方向 沿力的方向画一条线段 用箭头表示力的方向 标上力的大小 F=80N 作图步骤 讲授新课 例题：用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。 1.用100N的力提水桶 4.用300N的力向右上方拉小车 3.用150N的力按图钉 2.用200N的力向右推小车 F=100N F=200N F=150N F=300N 讲授新课 例题：画出下列力的