2019年春人教部编版九年级下学期历史课件:第3课 土地改革2(共12张PPT)

2019-02-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2019-2020
地区(省份) 全国,台湾省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 934 KB
发布时间 2019-02-25
更新时间 2019-02-25
作者 wangfanwf
品牌系列 -
审核时间 2019-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9776267.html
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来源 学科网

内容正文:

第3课 土地改革 为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理。就旧中国一般的土地情况来说,大体是这样的:占乡村人口不到百分之十的地主和富农,占有约百分之七十至八十的土地,他们借此残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的贫农、雇农、中农及其他人民,却总共只占有约百分之二十至百分之三十的土地,他们终年劳动,不得温饱。……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实。    ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 史料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 史料二 所有没收和征收得来的土地和其他生产资料除本法规定收归国家所有者外,均由乡农民协会接收,统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有;也分给地主同样的一分,使地主分子在劳动中改造成为自食其力的新人。  ——《中华人民共和国土地改革法》 老解放区1.6亿人实行 没收地主土地分配给农民 《中华人民共和国土地改革法》 1950年6月30日 材料一 时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说:“农民得到了土地,我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情,那个时候,没有办不成的。所以说,这是一次最彻底的,最全面的,最成功的土地改革。” 材料二 在属于自己的土地上耕耘和收获,这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性。1951年,中国粮食产量达到1.436 3亿吨,比1949年增长了26.9%。 材料三 毛泽东兴奋地说:“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴,表示庆贺。” $$

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