2.3.1 对流层大气的受热过程（课件）-2018-2019版地理创新设计课堂讲义同步系列（湘教版必修1）（浙江专用）

课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 第三节　大气环境 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 第1课时　对流层大气的受热过程 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 【学考报告】 学考要求 考纲细解 必考要求 a 大气的垂直分层 了解大气的垂直分层结构 b 大气对太阳辐射的削弱作用 了解大气对太阳辐射的削弱方式及其特点 b 大气对地面的保温作用 理解大气对地面的保温作用并能够结合生活实例了解大气保温作用在实际生活中的应用 b 影响地面获得太阳辐射大小的主要因素 理解影响地面获得太阳辐射大小的主要因素 加试要求 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 温度 对流层 选择性吸收 反射 紫外线 红外线 越强 一、大气的垂直分层 根据大气在垂直方向上的①_____、密度及运动状况的差异，分为②_______、平流层和高层大气。 二、对流层大气的受热过程 1．大气对太阳辐射的削弱作用：主要表现为③___________、散射和④_____。臭氧层中的臭氧和高层大气吸收波长较短的⑤_______，水汽和二氧化碳吸收波长较长的⑥_______；散射主要改变太阳光线的方向；云层或尘埃能反射太阳光线，云层越厚，对太阳辐射反射⑦_____。 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 长波辐射 直接 地面辐射 地面 保温作用 强 纬度因素 纬度因素 大 强 少 弱 气象因素 2．地面辐射：从波长看，地面辐射属于⑧_________，地面辐射是对流层大气增温的⑨_____能量来源。 3．大气辐射：大气吸收⑩_________增温的同时，也向外辐射能量，即为大气辐射，它属于长波辐射。 4．大气逆辐射：射向⑪_____的大气辐射称为大气逆辐射，对地面起到⑫_________；云量越大，大气逆辐射越⑬___。 5．影响地面辐射的主要因素：⑭_________、下垫面因素和其他因素。其中⑮_________是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因。同样性质的地表，纬度越低，太阳辐射强度越⑯___，所产生的地面辐射越⑰___。地面反射率越强，获得的太阳辐射越⑱___，地面辐射越⑲___。其他因素以⑳_________的影响最大。 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 一、大气的垂直分层(必考a) [方法技巧] 图解大气的垂直分层 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 [学以致用] 下图为大气垂直分层示意图。据图回答(1)～(3)题。 (1)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)对短波通讯具有重要意义的电离层位于 (　　) A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 解析　第(1)题，①曲线所示对流层的气温变化过于剧烈，最低温过低；对流层气温随海拔增高而降低，排除④；平流层气温随海拔增高而增高，排除③；高层大气的底层气温随海拔增高而降低，上层气温随海拔增高而增高，②曲线正确。第(2)题，Ⅲ层为高层大气，在该层中有电离层(在80～500千米高空)，其带电粒子会反射无线电短波。 答案　(1)B　(2)D 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 提示：白天多云，太阳辐射经过大气层时，被削弱得多(吸收、反射多)，故气温不会太高；夜晚多云，特别是有浓密的低云，空气中湿度比较大，大气逆辐射强，对地面的保温作用强，气温不会太低。 二、对流层大气的受热过程(必考b) 为何白天多云，气温比晴天低；夜间多云，气温却比晴天高？ 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 削弱作用 参与的物质 主要作用 典例 吸收(有选择性) 对流层大气中的水汽和二氧化碳；平流层中的臭氧 水汽和二氧化碳主要吸收红外光；臭氧主要吸收紫外光 平流层中的臭氧吸收紫外光，使地面生物体免遭过多紫外光的侵害 [探究归纳] 1．大气对太阳辐射的削弱作用 大气对太阳辐射的削弱作用，主要表现为选择性吸收、散射和反射作用。具体如下表所示： 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 反射 云层和较大的尘埃物质 将投射到其上的太阳辐射反射回宇宙空间 多云的白天气温不会太高 散射 空气分子或微小尘埃 使一部分太阳辐射改变方向，从而不能到达地面 波长较短的蓝紫色光易被散射，故晴朗的天空呈蔚蓝色；日出前的黎明、日落后的黄昏，天气仍然明亮 综上所述，太阳辐射通过地球大气层时，大气削弱的主要是红外光、紫外光和可见光的短波部分(波长较短的蓝紫光易被散射)，而可见光的绝大部分能够透过大气射到地面。 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 2．大气对地面的保温作用 大气对地面的保温作用可分为三个过程。 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 a．“太阳暖大地”：地球