2019年2月27日 古代中国的政治家——康熙帝-学易试题君之每日一题君2018-2019学年下学期高二历史人教版（选修4）

（2019届西藏林芝第一中学高三9月月考）阅读材料，回答问题。 材料一 康熙帝以儒学治国，于九年（1670年）十月九日发布了著名的《圣谕十六条》。颁布全国，要求切实遵照执行。……康熙皇帝曾于内廷设立了南书房。入直南书房的官员多是才华出众的汉人，他们不仅辅导皇帝读书写字、讲求学业、时备顾问，还代拟谕旨、编辑典籍。 ——《中华名人传•康熙传》 材料二 一位与玄烨（康熙帝）有较长接触的耶稣会传教士写道：“在平息一切叛乱及辽阔的帝国实现和平之后，皇帝就立即致力于建立正常秩序，纠正在战争期间因一时疏忽而造成的偏差，制定严明的法律，保证国泰民安。为了达到这一目的，最为重要的是任命德才兼备的、忠诚老实的官吏担任各省要职。这时，皇帝所考虑的，就是如何进行慎重的物色和挑选，以及使确定的人忠于职守。” ——摘编自《清代皇帝传略•康熙帝玄烨》 （1）材料一体现了康熙帝怎样的治国措施？从民族关系的角度，分析这些措施的积极作用。 （2）材料二表明康熙帝选用担任省级要职的官吏的主要标准是什么？从阶级关系的角度，分析这种做法有何重要作用？ 【参考答案】（1）措施：倡导信奉儒家思想、重用汉人为官。 作用：有利于联络广大汉族人民的感情，促进满汉之间的思想文化交流，缓和了满汉民族之间的矛盾。 （2）标志：德才兼备、忠诚老实。 作用：有利于统治阶级的各项“安民固国”措施得到执行；树立封建官员的“良好形象”；争取民心、缓和阶级矛盾，巩固清王朝的封建统治秩序。 【解题思路】（1）阅读材料一可得出两点信息，一是康熙帝以儒学治国，倡导信奉儒家思想，二是选拔汉族人才入直南书房，重用汉人为官。第二问设问是从民族关系的角度回答康熙帝措施的积极作用，结合清朝前期满汉关系紧张的相关内容可从康熙帝的措施起到联络满汉民族感情，促进文化交流，缓和民族矛盾的作用等角度做答。 【解题必备】康熙帝的功绩及评价 1．巩固统一的多民族国家 （1）智除鳌拜：加强了专制主义中央集权。 （2）平定三藩：扫除了地方割据势力，符合国家统一趋势。 （3）统一台湾：强固东南海防，加强台湾与祖国大陆的联系。 （4）抗击沙俄：组织两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》，维护了国家主权，赢得一个长期的相对安定的边境环境。学科*网 （5）三征噶尔丹：加强了清朝中央政府与蒙古的关系。 2．重视经济和文教 （1）派人治理黄河水患，视察河工。 （2）改革赋制，减