【人教版初二地理】第七章第二节鱼米之乡—长江三角洲地区（教案）

鱼米之乡—长江三角洲地区 适用学科 初中地理 适用年级 初中二年级 适用区域 通用 课时时长（分钟） 2课时 知识点 1. 地理位置 2. 城市密集 3. 旅游业 教学目标 1. 读图使学生明确长江三角洲优越的地理位置和范围 2. 读图分析长三角便利的交通条件以及人口众多、城市密集的状况 3. 了解本区丰富的旅游资源，发达的旅游业 教学重点 长江三角洲优越的地理位置、范围、便利的交通 教学难点 对长江三角洲地理位置作出评价 教学过程 一、课堂导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，大家知道这句话是什么意思吗？ 学生：是说苏州、杭州景色很美，就像天堂一样。 教师：不错！这里有我国著名的旅游胜地，苏州园林和杭州西湖，宛若人间仙境。这里不仅美丽，而且富饶。在这里，人们可以泛舟河湖，漫步园林古镇，尽情领略江南景色的美好；还可以走进现代化的都市，感受经济的发达与繁荣。苏杭就位于长江三角洲地区，这节课我们就到那里看一看。 二、知识讲解 考点1 江海交汇之地 1.地理位置和范围 （1）位置：长江的下游地区，濒临黄海，地处江海交汇之地。 范围：上海市、江苏省南部、浙江省北部 气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬温和湿润。 2.“鱼米之乡” 大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。 3.得天独厚的自然条件 沿江沿海港口众多。依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的内陆地区；同时又是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。得天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。 考点2 我国最大的城市群 1、古都城市和历史文化名城 （1）古都城市：南京、杭州。 （2）历史文化名城：苏州、扬州等。 2、上海是长江三角洲城市的核心城市，是我国最大的城市和最重要的综合型工业城市。该城市不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用，且随着浦东的开放开发，该作用进一步增强。 3、城市群不同城市间的“同城效应” （1）依据条件：交通的发展，主要指发达的高速铁路和高速公路。 （2）生活方式：人们往返于不同城市之间工作和生活，就像是在同一座城市一样。 考点3 水乡的文化特色与旅游 （1）文化特色： ①驰名中外的名胜古迹，如作为世界文化遗产的苏州园林、杭州西湖等；