江苏省阜宁县东沟镇实验学校八年级物理下册教科版:9.1 压强 课件(共25张PPT)

2019-02-22
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特供

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1.压 强
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.43 MB
发布时间 2019-02-22
更新时间 2019-02-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9756982.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第九章 压 强 探究活动一 认识压力   1、请你画出下列图中物体对支持面的压力的示意图。 50牛 F F F=50N 压力的方向如何? 压力的方向是垂直于受力表面,指向被压的物体。 压力的作用点在什么地方? 压力的作用点在受力物体上。 垂直压在物体表面上的力 2、压力的定义: 3、画出下面静止的物体的重力与物体对支持面的压力。 F F G G G F=50N 讨论:重力和压力是一回事吗?它们的区别是什么? 区别如下: 什么时候压力大小和重力的大小一致? 压力 重力 施力物体 大小 方向 作用点 地球 物体 与质量有关 与质量无关 竖直向下 垂直受力面 重心 受力物体 F支=G(二力平衡) 所以:F =G F支=F(相互作用力) F支 F G 自由放在水平面上的物体,对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G) 练习:如图所示,正方体金属块重20 N,F恒为10 N,则支承面所受到的压力分别是 Fa=_____, Fb=_____, Fc=_____。 20N 10N 20N 探究活动二 压力的作用效果 想一想 1.unknown 2.unknown 3.unknown 背书包用扁而宽的背带舒服,还是用细绳舒服? 想一想 做一做 上述三个事例中,压力相同,但是产生的效果却不相同。 压力的作用效果与哪些因素有关? 提出问题: 猜想: 与 有关; 与 有关 压力大小 受力面积大小 设计实验(思路) 1、一个量与多个量有关时,一般采用 方法 a、控制 不变,改变 。 b、观察 。 控制变量法 受力面积 2、研究压力作用效果与压力的关系 压力 受力物体的形变大小 c、得出结论: 受力面积一定时,压力越大,作用效果越明显 3、研究压力作用效果与受力面积的关系 a、控制 不变,改变 。 b、观察 。 压力 受力面积 受力物体的形变大小 c、得出结论: 压力一定时,受力面积越小,作用效果越明显 总结:压力作用效果决定因素: 压力的作用效果与压力、受力面积大小

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