专题08 遗传的基本规律和伴性遗传（复习学案）-备战2019年高考生物二轮复习新突破

考点分布 考纲要求 备考指南 1.孟德尔遗传实验的科学方法。 2.基因的分离定律和基因的自由组合定律。 3.基因的自由组合定律的应用。 4.基因在染色体上 5.伴性遗传 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。 3.伴性遗传(Ⅱ)。 4.人类遗传病的类型(Ⅰ)。 5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。 6.人类基因组计划及其意义(Ⅰ)。 掌握基因行为与染色体行为的关系，把握基因自由组合定律与减数分裂的内在联系。 理解伴性遗传与基因分离定律和基因自由组合定律的关系；判断遗传病的遗传方式。 一、分离定律和自由组合定律 二、几种伴性遗传类型的比较 三、人类遗传病与优生 1.遗传病类型：________________、多基因遗传病、___________________。 2.遗传病调查 选取对象：应选取________遗传病，且调查群体_____________。 3.优生措施：禁止____________、进行____________、提倡“_____________”。 四、细胞质遗传 1.物质基础：____________________。 2.特点：表现为______________，后代性状不表现______________________。 一、两大遗传定律的适用条件 在一对相对性状或两对相对性状的遗传试验中，子一代和子二代表现出特定的性状分离比，需具备以下条件： 1.所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。 2.每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。 3.所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。 4.供试验的群体要大，个体数量要足够多。 5.真核生物有性生殖的细胞核遗传 6.雌雄配子结合的机会相等 二、验证基因分离定律的方法 基因分离定律的鉴定方法要依据基因分离定律的实质来确定。 (1)测交法：让杂合子与隐性纯合子杂交，后代的性状分离比为1∶1。 (2)杂合子自交法：让杂合子自交(若为雌雄异体或雌雄异株个体，采用同基因型的杂合子相互交配)，后代的性状分离比为3∶1。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 三、基因自由组合定律常见题型的总结 1.解题思路：解决自由组合定律系列问题时，可将若干对等位基因相应拆分为若干个基因，分别按分离定律一一分析，再将分析结果组合并乘积。 2.常考题型及解决方法 (1)已知子代表现型及比例，判断亲代基因型：可采用逆推法和隐性纯合子突破法。 (2)已知亲代基因型，判断子代基因型种类、个别基因型所占比例、表现型种类、个别表现型所占比例：应根据分离定律、自由组合定律直接判断。 (3)已知亲代基因型，判断子代中不同于亲本的基因型、表现型的比例：子代不同于亲本的个体比例＝1－亲本类型。 (4)若子二代性状分离出现了9∶6∶1，9∶7，9∶3∶4，15∶1等和为16的比例，可以认为是9∶3∶3∶1的特例，应按自由组合定律分析。 (5)若测交后代性状出现2∶1∶1，1∶2∶1，3∶1等和为4的比例，可以认为是1∶1∶1∶1的特例，应按自由组合定律分析。 3.基因的自由组合定律的实质及细胞学基础 (1)实质 在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 (2)细胞学基础 基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期(如下图所示) 理解自由组合定律的实质要注意三点 (1)同时性：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合同时进行。 (2)独立性：同源染色体上等位基因间的相互分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合，互不干扰，各自独立地分配到配子中去。 (3)普遍性：自由组合定律广泛适用于进行有性生殖的生物。 4.应用自由组合定律做题的基本方法：分解组合法(乘法原理和加法原理) (1)原理 分离定律是自由组合定律的基础。 (2)思路 首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa，Bb×bb；然后按照数学上的乘法原理和加法原理根据题目要求的实际情况进行重组。此法“化繁为简，高效准确”，望深刻领会以下典型范例，熟练掌握这种解题方法。 5.自由组合定律基本题型讲解[来源:Zxxk.Com] (1)配子类型 规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等位基因对数)。 如：AaBbCCDd产生的配子种类数 Aa　　Bb　　CC　　Dd ↓　　 ↓　　　↓　　 ↓ 2　×　 2　×　 1　×　2＝8种 (2)配子间结合方式 规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。 如：AaBbCc