河南省永城市龙岗中学人教部编版九年级历史下册第3课《美国的内战》提升检测（无答案）

提升检测—《美国内战》 一、单项选择题 第 1 题 （17分）： 独立战争后，美洲土著居民的实际地位更加恶化，他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国（   ） A． 启蒙思想影响有限 B． 种族歧视十分严重 C． 法律意识有待加强 D． 美利坚民族尚未形成 第 2 题 （17分）： 1862年9月，林肯说假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（   ） A．扭转战局[来源:学科网ZXXK] B．解放农奴 C．废除奴隶制[来源:Z§xx§k.Com] D．维护国家统一 第 3 题 （17分）： 马克思说“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”主要的依据是（   ） A． 通过《权利法案》，规定国王必须依法行使权力 B． 通过《独立宣言》，第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯 C． 通过了《宅地法》，颁布《解放黑人奴隶宣言》，维护了美国的统一 D．制定1787年宪法，确立美国是由各州联合组成的联邦制国家 第 4 题 （17分）： [来源:学科网] 归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争，赢得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是（   ） A．都是资产阶级革命 B．都推翻了英国殖民统治 C．都废除了奴隶制度 D．都促进了资本主义发展 第 5 题 （16分）： 《大国崛起》解说词中说道内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（   ） A． 消除了种族歧视 B． 维护了国家统一[来源:学.科.网Z.X.X.K] C． 进一步扫清了资本主义发展的障碍 D． 获得了国家独立和民族解放 二、材料分析题(共1题,共16分) 第 6 题 （16分）： 阅读下列材料，回答问题。 材料一 当前南部和北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处。[来源:学科网] ——马克思《美国内战》 材料二 一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我