人教物理八年级下册第七章第2节　弹力(共32张PPT)

第七章 第二节 《弹力》 人教版物理八年级下册 力的作用效果是什么？ 什么叫做力？ 知识回顾： 力是物体对物体的作用 1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态 (1)拉弓射箭，什么力使箭由静止到运动呢？ (2)蹦极选手下落到最低点后,什么力使选手向上运动呢？ * (3)运动员向上跳起借助了什么力呢？ (4)撑杆跳高运动员借助了什么力呢？ * 学习目标 1、知道什么是弹力及其产生的条件； 2、了解弹簧测力计测力的原理； 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 做一做 活动1：用力分别拉弹簧、橡皮筋,沿桌沿压钢尺和挤压橡皮泥；松手后，结果有什么不同吗？ 想一想 类似橡皮筋，受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性. 比较一下，有什么不同 类似橡皮泥，受力变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性. 物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状的性质叫弹性. 弹性: 弹性形变: 物体变形后可以自动恢复原状的形变。 塑性: 物体受力形变后不能自动恢复到原来的形状的性质叫塑性. 塑性形变: 物体变形后不能自动恢复原状的形变。 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 活动2：当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？ 弹力: 弹力产生的条件: 相互接触 发生弹性形变 物体由于弹性形变而产生的力。 总结归纳 例子 书放在桌面上 书对桌面： 桌面对书： 压力 支持力 提出问题 书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？ 桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？ 活动3：请同学们用手按压桌面，观察手和桌面的形变 情况 观察思考 　　用力挤压、放松玻璃烧瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。 实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。 演示或播放录像 * 弹力的表现: 推力 拉力 压力 支持力 总结归纳 例题：关于弹力下列说法错误的是(    )  A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状， 对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力 B 观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！ 在弹性