专题05 图文转换（课件）-2019《师说》高中全程复习方略·语文

eq \f(\x(寓教于乐)　,素养“天天看”) 河东狮子吼 宋人洪迈《容斋随笔》卷三记载，陈慥字季常，自号龙邱居士，与同乡苏东坡为莫逆之交。他的妻子柳氏异常凶悍，陈畏妻如虎，常忍气吞声受窝囊气。苏东坡同情他的遭遇，就写了一首戏谑诗： 龙邱居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。 (1)“河东”是柳姓的郡望所在，“河东狮子”指　　　　，“狮子吼”比喻　　　　，“拄杖落手”表现了　　　　。 (2)后人将怕老婆称为　　　　，又把　　　　叫“河东狮子”，来嘲笑怕老婆的男人。 答案：(1)陈妻柳氏　凶悍，这里指柳氏撒野骂街时的恶言丑态　陈失魂落魄的怯懦　(2)“季常”或“季常癖”　凶悍撒泼的妇人 高考最新题型研究 1.(2017·天津卷Ⅰ，20)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。 INCLUDEPICTURE"17yw5.tif" 2006年度“天津旅游”词云图 2016年度“天津旅游”词云图 (1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。 答：……………………………………………………….. 　 (2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。 答：……………………………………………………….. 　 解析：(1)本题实质就是图文转换题，但相比以前的题目更为复杂，也更有深度。 首先，将两图认真比较，不难看出2006年的高频词汇为海河、蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等；而2016年的高频词汇则为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。 其次，概括各自倾向的领域及特点。很明显，前者倾向对自然景观和人文景观的参观与欣赏；而后者更关注城市文化与民俗特色，注重文化体验。 (2)审清题意，抓住题干中的关键信息，要结合2016年度词云图为天津旅游作宣传推介。观察2016年度词云图，可以从城市文化和民俗特色(小吃)入手宣传。 答案：(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。 (2)(示例)天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城，还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。 2．(2016·新课标全国卷Ⅰ，17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 答：……………………………………………………….. 解析：本题考查图文转换的能力。这个构思框架的中心是“‘中华文化体验’计划”，内容包括讲座和活动两部分，其中，活动部分又包括两方面。答题时要把握好表述的角度、对象，合理确定表述顺序，语言简练。 答案：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 3．(2015·新课标全国Ⅰ，17)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 答：……………………………………………………….. 解析：本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。该图的构图要素主要有地球、鱼、手、黑色的浪头。联系手对浪头的阻挡，对鱼儿的保护，就可以概括出寓意。 答案：画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三条鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。 4．(2014·新课标全国卷I)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。 答：……………………………………………………….. 解析：这是一道图文转换的题目，转换时按先“准备”后“实施”的顺序，依次列举参加人员的活动即可。 答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 考情分析： “新课标”规定：高中语文课程应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”是新课标的基本理念之一。 考点分布： 图文转换题综合考查学生对图表、漫画的分析能力，要求考生根据图表、漫画中的有关内容，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或