专题6.3 文言句式和词类活用（课件）-2019《师说》高中全程复习方略·语文

eq \f(\x(寓教于乐)　,素养“天天看”) 编史书的老先生 下面是两个编写历史书的老先生为一个史料 的引用作的一番问答，你能说出问答的意思吗？ 甲：而何藉而籍？ 乙：藉籍籍。 答案：甲的问话译为：“你根据什么而(把它)记载上去的？”乙的答话译为：“(我)根据有关典籍而记载。” 明句式　懂活用 一、常见8类文言句式复习 常见文言句式主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。我们谈论文言文的句式，是相对于现代汉语而言的，在古代实际是一种正常的句式，这些句式随着语言的发展逐步发生了改变，在现代汉语中却成了变式句或特殊句式。 近年来，这一考点的考查类型有两类：一类是理解文言词语涉及词类活用；一类是翻译文言句子涉及特殊句式用法。高考命题中，句式往往是单独命制选择题或隐含在文言文主观翻译题中作为“采分点”，从命题的技术处理层面来讲，后一种的可能性更大。 (一)☆判断句——理解句意，添加成含“是”句 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，这是文言判断句最常见的形式。其句式有如下几种表示法： 判断句的形式 例　句 1.“……者，……也。” 这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如，师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 2.“……，……也。” 判断句中，一般省略“者”，只用“也”表判断。如，项脊轩，旧南阁子也。(《项脊轩志》) 3.“……者，……。” 有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如，四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。(《游褒禅山记》) 4.“……者也。” 在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如，城北徐公，齐国之美丽者也。(《邹忌讽齐王纳谏》) 5.无标志判断句 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如，刘备天下枭雄。(《赤壁之战》) 另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。对否定判断，同学们常易忽略，因此要特别注意。如： 当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(《六国论》) 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《得道多助，失道寡助》) [即学即练] 阅读下文，完成后面题目。 楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆计数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。 (2)殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。 解析：(1)注意关键得分点，如“然”“甚”。“楚俗信巫不信医”是判断句。(2)译出大意，注意重点词语的准确翻译：“殚”“效”“且”“是”。“是医之误”是判断句。 答案：(1)楚地的风俗是相信巫术不相信医术，自从三代(尧舜禹)以来都是这样，到现在更加严重。 (2)用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。 【参考译文】 楚地的风俗是相信巫术不相信医术，自从三代(尧舜禹)以来都是这样，到现在更加严重。大凡生病，不论是时间长短病情轻重，一旦服药不见效果，就放弃治疗。至于向巫师祈祷，反反复复，多次没有效果也不后悔，而且引咎痛苦自责，用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。最终也不会责备巫师一句话。所以，一直归功于巫师，将失败归于医生。 (二)☆被动句——看清关键词，译成被动意 被动句的形式 例　句 1.用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。 如，故内惑于郑袖，外欺于张仪。(《屈原列传》) 这里“惑”“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”“张仪”发出来的。 2.在介词“于”或动词前加“受”，形成“受……于……”表被动。 如，吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(《赤壁之战》) 3.用“见”“于”“见……于……”表被动。 如，秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) 臣诚恐见欺于王而负赵。(同上) 4.用“为”“为……所……”表被动。 如，吴广素爱人，士卒多为用者。(《陈涉世家》) 为仲卿母所遣。(《孔雀东南飞》) 不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)