江苏省泰州市第二中学高中月苏教版必修一教案：第四专题 像山那样思考

江苏省泰州市第二中学 高一年级语文备课组校本教案 课题 像山那样思考 主备人 任兰平 初备时间 2017.10.20[来源:学_科_网Z_X_X_K] 教学过程 （含教学目标、重点、难点、教法、学法、板书设计、作业等） 二次备课 学习目标： 1、重点目标：引导学生思考与实践人与自 然和谐相处的方式。 2、情感目标：引导学生对人与自然的关系进行深入思考，加强学生的生态保护意识。 3、能力目标：体悟文章语言的诗意美，感悟本文的思辩色彩。 学习方法：自主学习、合作探究 教学过程： 一、导入 展示狼的图片，并配上狼的嗥叫声，让学生感受那种震撼的力量。谈谈动物园里的狼给我们的感觉，分析原因。 二、感知文本 问：是什么引起了作者像山那样的思考？ 明确：一声狼嗥。 问：这声狼嗥有何特点？表达了什么样的感情？ 明确：“深沉的、不驯服的” “对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发” 既是痛苦的哀号，又是反抗的号角。 问：留意这声狼嗥的有哪些事物？各自有怎样的反应？[来源:学科网] 明确：两类。 ａ．鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人、一般的人——“明显的、直接的希 望和恐惧” ｂ．山——深刻的、长久的、客观的 问：狼的消失，对大自然，对人类分别意味着什么？ 明确：①某种生存现状吹响了分别的号角 　　 ②后来——有环境保护的意识 三、文本研习:[来源:Z&xx&k.Com] 一）、评点： 作者身为一位生态伦理学家，同时他的文学素养 也是很高的。他所使用的语言文学性较强，是一种诗化的语言，充溢着诗意美。这就与他的自然万物平等的生态伦理思想溶为一体，使全文熔诗意美与思辨色彩于一炉。 二）、小组讨论： 问：这声狼嗥有哪些内涵？ 明确：①是狼对人类肆意伤害的控 诉，是对苦难的抗争与蔑视。[来源:学科网] 　 ②对与人类和平相 处的呼吁。 问：为什么只由山能够客观地听狼的嗥叫？[来源:学_科_网Z_X_X_K] 明确：因为人不善于思考，人类的思考都是从自身利益出发，没有长远的眼光，缺乏客观的、长久的思考。而一座山是长久 地生存着的，对于狼的思考是一种具有生态保护意义的思考，从而能够客观地去听一只狼的嗥叫。 问：你怎么理解“这个世界的启示在荒原”这句话？ 明确：“这个世界的启示在荒原”，这是梭罗的名言，作者对 此也是完全赞同的。大家可以想象一下，荒野中万物之间都是怎样的。应该说荒野中