浙江省温州市教师教育院附属学校初中信息技术：变幻的滤镜 教案

集体备课 变幻的滤镜 教学目标[来源:学科网ZXXK] 1、 知识与技能：[来源:学,科,网Z,X,X,K] （1）知道内部滤镜与外挂滤镜的区别； （2）学会内部滤镜中“镜头光晕”和“纤维”等滤镜的使用方法； （3）尝试外挂滤镜的安装方法，尝试使用“磨皮”滤镜。 2、 过程与方法： (1)通过展示滤镜处理过的图片了解内部滤镜所能产生的效果，形成初步印象； （2）通过教师演示“镜头光晕”滤镜以及“纤维”滤镜处理图片让学生初步掌握这两种滤镜的使用方法； （3）通过教师讲解外部滤镜的安装和使用方法，自己实现磨皮滤镜的安装以及通过此滤镜对图片的处理。 3、 情感态度和价值观： （1）通过浏览滤镜处理过的图片来激发学生学习的源动力； （2）通过教师演示讲解两种滤镜的使用方法，细致学习操作，形成技能； （3）通过拓展学习外挂滤镜，提高计算机实践能力和自学能力，提升综合素养。 教学重点：1、内部滤镜的一般使用方法，掌握“镜头光晕”和“纤维”两种滤镜；2、外挂滤镜的安装和使用方法。 教学难点：1、内部滤镜的使用方法；2、外挂外置滤镜的安装和使用方法。 教学过程 一、引入 展示2组原图和效果图的展示，让学生感受滤镜强大的功能，神奇的力量。 滤镜的作用： 1、课本的解释：在photoshop中，滤镜具有非常神奇的作用，可让图像作品产生各种特殊的效果。 2、百度百科：滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果。它在Photoshop中具有非常神奇的作用。 指导学生阅读课本，简要介绍滤镜的分类：内部滤镜：安装时自带的滤镜。 外挂滤镜：需要下载，安装后才能使用，外挂滤镜多达数百种。 二、自我探究：自学课本P47二、“镜头光晕”滤镜 提供帮助一： 1、打开photoshop，打开图片1 2、菜单栏“滤镜”——渲染——镜头光晕 3、设置各参数。 4、完成，保存文件（图片格式为jpg）。[来源:学科网ZXXK] 注意：试一试4种不同的镜头类型产生的不同效果。 三、使用“纤维”滤镜和“扭曲——波浪”滤镜制作文字特效 1.菜单栏“文件”——新建，新建一个宽度800像素*高度800像素的白色新图层 2、滤镜——渲染——纤维，设置各参数 3、文字工具，输入文字“见证奇迹的时刻！”[来源:学&科&网] 4、菜单栏“图层”——图层样式——渐变叠加 5、滤镜——扭曲——波浪，设置各参数 6、确定，保存文件（图片格