八下 人教版 7.2弹力(共27张PPT)

昌乐实验中学 王成文 * 复习导入： 1.力的作用效果是什么？ 2.你能举例说明“力可以使物体发生形变”吗？ * 学习目标： 1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2、了解弹簧测力计的原理。 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 学习重难点: 重点：弹力产生的条件。 难点：正确使用弹簧测力计测量力的大小。 自主学习： 要求：1、快速阅读p6-8,并完成自主学习部分。 2、时间为8分钟。 做一做 用力分别拉橡皮筋和挤压橡皮泥松手后，结果有什么不同吗？ 来看看人家在玩橡皮泥 想一想 类似橡皮筋，受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性. 比较一下，有什么不同 类似橡皮泥:受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性. 1.弹性和塑性 2.弹力 如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变。 弹力： 弹簧的弹性有一定的限度,超过了这个限度也不能完全复原。使用弹簧时不能超过它的弹性限度。 1.物体直接接触 2.发生弹性形变 产生的条件： 物体由于弹性形变而产生的力 * 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 3.原理： 拉环、弹簧、秤钩、指针、 刻度板 2.构造： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 1.用途： 测量力的大小 * 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 总结： 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 弹簧测力计 提环 刻度板 (2)弹簧测力计的构造 1N? 2N? 5N? 说一说 F= ？N 这个力是多少N？ 4.探究:弹簧测力计的使用 （1）观察： （2）检查： （3）测量： 不能超过量程 沿力的方向 静止或匀速拉 （4）读写： 量程、分度值 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 (1)感受1N、5N的力。 (2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。 5.活动: （1）了解弹簧测力计的 ，使用时不能测量 的力。 （2）观察弹簧测力计的