2019版高考语文（全国版）艺考生文化课复习冲刺课件：第5讲 现代文阅读（五）：实用类文本阅读(共433张PPT)

第5讲 现代文阅读(五） ——实用类文本阅读 第一节 传 记 第二节 新 闻 第三节 访 谈 第四节 报 告 第五节 科普文章 第一部分 知识梳理 所谓“论述类文章”一般包括哲学、经济、教育、语言、历史、文化、伦理、民俗、宗教研究和美学原理等学科的论文，一些哲理性议论散文也可归入此类。 第一部分 知识梳理 考纲解读——考查内容 　　　　实用类文本阅读 阅读评价中外实用类文本 1.了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类文体基本特征和主要表现手法。 2.准确解读文本，筛选、整合信息。 3.分析思想内容、构成要素和语言特色。 4.评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 考什么？ 怎么考？ 阅读评价中外实用文本 1.筛选并整合文中的信息 2.分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 3.分析文本的文体基本特征和主要表现手法 1.评价文本的主要观点和基本倾向 2.评价文本产生的社会价值和影响 3.对文本的某种特色作深度的思考和判断 1.从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 2.探讨文本反映的人生价值和时代精神 3.探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。 分析综合 C 探究 F 鉴赏评价 D 一、传记常识 传记的定义： 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 1.基本特点： ⑴真实性（史实性）。真实可靠，即使文学性传记也要保证基本事实和主要情节真实。 ⑵文学性（生动性、艺术性）。运用艺术手法，典型材料，叙行录言，刻画鲜活典型形象。 2.种类及具体特征 ⑴种类： ①自传——自述人生经历，抒写人生感悟。 ②他传——塑造人物形象，表现人物性格。 ③评传——评论人物思想、作用、地位。 ⑵自传的特点——第一人称　　 ①作者即传主。 ②展现自我心智历练过程、人生历程、成败得失。 ⑶他传的特点——第三人称 展现他人的思想性格、人生历程、成败得 失。 ⑷评传特点——第三人称 ①“传”思想轨迹、人生历程， “评” 人品高下、成败得失。 ②传中有评，评中有传。不溢美，不隐恶 客观公正。 二、考查方向