江苏省扬州中学2018-2019学年高二下学期开学考试生物试题

江苏省扬州中学2018—2019学年度第二学期开学检测 高二生物（必修）试卷 2019．02 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间75分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共70分） 一、单项选择题（本部分包括35题，每题2分。每题只有一个选项最符合题意） 1．组成淀粉和淀粉酶基因的基本单位分别是 A．葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖和脱氧核糖核苷酸 C．麦芽糖和氨基酸 D．麦芽糖和核糖核苷酸 2．下列说法不符合细胞学说主要内容的是 A．细胞中都有核糖体 B．细胞学说揭示了细胞的统一性 C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D．细胞的作用既有独立性又有整体性 3．如图是植物细胞结构模式图，下列叙述正确的是 A．2与细胞的渗透吸水与失水有关 B．具有双层膜的结构有3和4 C．7能增大细胞内的膜面积 D．8具有选择透过性 4．下图表示某些物质或概念的从属关系，a、b、c可分别对应 A．单糖、麦芽糖、核糖 B．蛋白质、酶、载体 C．生物、原核生物、真核生物 D．主动运输、协助扩散、自由扩散 5．如图是某多肽分子结构示意图，有关叙述正确的是 A．该化合物是在高尔基体上合成的 B．③⑤⑦的形成方式及结构不同是蛋白质多样性的重要原因之一 C．该多肽链完全水解后产生4种氨基酸 D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了54 6．下列化合物与其功能不符的是 A．脂肪—细胞中的主要能源物质 B．ATP—细胞中的直接能源物质 C．自由水—细胞中的良好溶剂 D．脱氧核糖核酸—细胞中的遗传物质 7．下列有关生物膜的叙述，错误的是 A．细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境 B．膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度 C．生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行 D．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 8．某科学家在研究物质运输时发现，某物质的运输速率符合下图1、图2所示特征，其最可能的运输方式是 A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．胞吞胞吐 9．下图1为ATP的结构示意图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，下列叙述正确的是 图1 图2 A．ATP在代谢旺盛的细胞中含量很丰富 B．由图1可知ATP中含有3个高能磷酸键 C．图2中的酶1和酶2为同一类酶 D．图2中反应向左进行可以发生在叶绿体中 10．下列关于光合作用探究历程的叙述，不正确的是 A．普利斯特利的实验证明了植物可更新空气 B．萨克斯的实验证明了光合作用能产生淀粉 C．恩格尔曼的实验证明了CO2中的碳最终转化为有机物中的碳 D．鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的氧气全部来自H2O 11．下列有关酶的叙述不正确的是 A．酶是由活细胞产生的具有催化活性的蛋白质 B．催化反应前后酶的性质和数量不变 C．淀粉酶经高温烘干制成药剂后会因空间结构被破坏而失活 D．酶的催化效率高，是因为能够降低化学反应的活化能 12．为了探究温度、PH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是 实验 编号 探究课题 选用材料与试剂  ① 温度对酶活性的影响 过氧化氢溶液  新鲜的肝脏研磨液  ② 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  碘液  ③ pH对酶活性的影响 新制的蔗糖酶溶液  可溶性淀粉溶液  碘液  ④ pH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  斐林试剂 A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④ 13．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是 [来源:Zxxk.Com] A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 14．下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，有关说法正确的是[来源:学科网] A．甲合成ATP的能量来源不同于丙 B．乙过程能在黑暗环境中长期进行 C．丙过程产生的ATP可用于乙过程 D．丙过程进行的场所是线粒体基质 15．下列关于光合作用和细胞呼吸在实践中应用的说法，不正确的是 A．水稻的生产中应适时的露田和晒田，以增强根系的细胞呼吸 B．合理密植有利于植物对CO2的吸收 C．水和营养元素会直接或间接地影响植物光合速率 D．荔枝在一定湿度、零下低温和无氧环境中，可延长保鲜时间 16．下图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中每条染色体上的DNA含量变