人教版 八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威第二课时治国安邦的总章程 导学案

第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第二课时 治国安邦的总章程 1、 教学目标： 知识与能力： 理解我国宪法对国家机构的组成规定，把握贯彻民主集中制的主要体现，掌握宪法的核心价值追求，理解国家权力权力行使的做法。 过程与方法： 充分认识权力的运行过程，能够通过具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己的监督作用 情感、意志和价值观 以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 2、 教学重难点： 重点：充分认识权力的运行过程，能够通过具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己的监督作用 难点：以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法 三、教学设计 学案 导案 导 学 过 程 预 习 检 测 1、 是人民行使国家权力的机关。 2、 、 、 、 都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 3、宪法通过组织 ，授予 特定职权，明确 的组成、任期、工作方式等内容，使得 的运行稳定有序。 4、国家机构依据 行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 5、中华人民共和国的国家机构实行 的原则。 6、规范国家权力运行以保障 ，这是宪法的核心价值追求。 7、国家机关行使权力应当有 依据，不能超越权限行使权力,也不能 权力。 8、人民通过 和 将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是 ， 就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 9、凡不按 程序行使权力的行为，都是违法行为。 10、只有依法 才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 人民代表大会 国家行政机关 检察机关 审判机关 检察机关 国家机构 国家机构 国家机构 国家权力 宪法 民主集中制 公民权利 法律 滥用 宪法 法律 责任 责任 法定 规范权力运行 设 问 导 读 1、 组织国家机构 1、人民与人民代表大会，国家机关、监察机关、审判机关、检察院和人民代表大会的关系是怎样的？ 2、我国国家机构实行什么原则？主要体现在哪些方面？ 2、 规范权力运行 1、为什么要把权利关进制度的笼子里？ 2、国家权力如