江苏省书人教育培训中心苏人版九年级道德与法治下册课件：第15课 第2课时 和平与发展(共23张PPT)

◎情感•态度•价值观 1.帮助学生认识当代国际形势和时代潮流,确立人类命运共同体意识;使学生具有国际视野,树立全球观念,增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。 ◎能力 1. 帮助学生学会以国际视野,从时代发展潮流来观察现实生活和国际形势,提高学生观察、分析国际问题的能力。 ◎知识 1. 了解“和平与发展”仍是当今时代的主题,理解“和平与发展”的辩证关系。 2. 认识维护世界持久和平、促进各国共同发展的主要途径。 3. 认识到我国坚持走和平发展道路。 【教学目标】 第五单元 共创美好未来 第15课 构建人类命运共同体 时代主题,是指人类社会在某一发展阶段带有全球性、战略性的核心问题,是国际社会在一个较长时段里所面临的主要任务。 一、当今世界的和平问题 世界总体维持了和平、稳定的局势,和平、发展、合作、共赢已成为时代潮流;但世界仍然很不安定,仍然存在着许多影响世界持久和平的因素。因此,当今世界的和平问题,就是维护世界持久和平的问题。 认真阅读教材第57页到第58页,结合课前预习和刚才观看的视频,简要分析:怎样认识当今世界的和平问题? 1. 怎样理解本杰明·富兰克林说的“从来就不存在好的战争,也不存在坏的和平”? 2. 探讨教材第59页的“对话”活动,说说我们青少年学生要牢记怎样的历史,不忘怎样的过去? 据联合国统计,第二次世界大战后到20世纪末的50多年间,全世界共发生了180 多次局部战争或军事冲突,造成了大量人员伤亡。进入21世纪,世界上又先后爆发了阿富汗战争、伊拉克战争、格鲁吉亚战争、利比亚战争等多场局部战争和地区冲突。 和平是人类社会存在和发展的基本条件,只有在和平的环境下,人类文明才能持续进步与发展,人们生活才能安宁祥和。战争、暴力冲突,必然影响经济社会的发展,破坏人类文明成果,必然损害人们的生命和财产安全。 国家之间有分歧争端,应尽可能通过对话交流、谈判协商等和平的方式来解决。 日本侵略者对我国发动的侵略战争,给我国经济、社会和人民群众造成了前所未有的巨大灾难。我国人民经过十多年艰苦卓绝的浴血奋战,付出了伤亡3500万人的沉重代价,用生命和鲜血打败了日本侵略者。我们应牢记这段历史,以实际行动珍爱和平、维护和平。 二、当今世界的发展问题 请阅读上述材料和教材第59页到第60页的有关内容,思考下列问题: 1. 怎样认识当今世界的发展问题? 2. 为什么要努力解