江苏省书人教育培训中心苏人版九年级道德与法治下册课件：第14课第2课时 共筑中国梦(共24张PPT)

学习目标 知识 知道中国梦的基本内涵。理解实现中国梦必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。理解个人理想与中国梦的辩证关系。 能力 提高学生观察问题、分析问题、表达问题的能力,提高学生的社会认知能力和社会参与能力。 情感•态度•价值观 激发学生的爱国情,增强为振兴中华而努力学习的使命感和责任感,为实现中国梦贡献自己的力量。 听了《我的要求不算高》这首歌,你有何感受? 导入 生意都要讲诚信 作孽都会有报应 食品安全吃得放心 贷款十年就能还清 人民币 很坚挺 老百姓腰板很硬 社会相对很公平 不管是明星还是工农兵 这就是我的中国梦 它很小也很普通 不求变成龙和凤 我只想活在幸福中 这就是我的中国梦 它很简单也容易懂 踮起脚尖就能够到 不是悬在半空中 这就是我的中国梦 它很小也很普通 我的要求它不算高 但也没想象的那么轻松 为了我的中国梦 我必须要有行动 做一只勤劳的小蜜蜂 幸福才能揽入怀中 我活得越快乐 我就越爱我的祖国 我们一起向前冲 这就是我的中国梦 第五单元 共创美好未来 第14课 确立共同理想 一、伟大中国梦的基本内涵 【活动流程】 1. 学生看书思考问题。 2. 先就第一个问题自由发言交流。 3. 由各组推选代表,介绍各自在课前收集的材料。 【阅读感悟】 阅读教材第47页的内容和材料,思考交流: 1. 课本这一页上主要谈了哪些观点?(你从这一页获得哪些信息?) 2. 说说你们在课前主要收集了哪些关于中国梦的材料? 教师分析: 第一,实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,是我国人民为之奋斗的共同的远大理想; 第二,中国梦的基本内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福; 第三,中国梦与“两个一百年”奋斗目标的关系; 第四,我国已越来越接近中华民族伟大复兴的目标。 2011年利比亚大撤侨: 彰显“中国人”的价值!表现出的是一个强大国家对其海外侨民保护能力的提升;是中国政府处置突发事件能力增强以及应急机制的日益完善;当然也是其国际影响力提升的具体体现。 国家不富强,就会被人欺侮;国家强大,中国人在世界上就有价值、有地位、有精神、有尊严。 中国梦是国家富强梦 中国梦是民族振兴梦 道路决定命运,道路关乎前途。世界上没有统一的普遍适用的发展道路,没有绝对完美的发展模式。一个国家怎样发展,必须在实践中探索和创新,走适合本国国情的发展道路。中国梦,是中华民族的梦,实现