广东省河源市正德中学语文版（2018）2019届九年级下学期导学案：明湖居听书（2份打包）

河源市正德中学导学稿A(九语下) 课题: 6.《明湖居听书》（1） 课型: 新 授 备课人: 陈瑞珍 审阅： 班级： 姓 名: 【学习目标】 1、 了解作者和作品，初步理解谴责小说。 2、 理解文章的主要内容，学习正面描写和侧面描写相结合的写作手法，领会它们在文中的表达效果。 【自主预习】 自学内容 随堂笔记 1、 了解作者。 刘鹗(1857─1909)，字铁云，笔名洪都百炼生，清末丹徒(江苏镇江)人。 《老残游记》共20回。主人公老残是一个不愿做官的名士，他奔走江湖替人治病。在老残的游历中，揭露了晚清吏治的黑暗，反映了涂炭人民的丑恶社会现实。特别是比较真实地揭露了貌以“清官”实为酷吏的狰狞、可鄙的面目。 它和李伯元的《官场现形记》，吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、曾朴的《孽海花》并称为晚清四大谴责小说。 二、初读课文，整体感知课文内容。[来源:学科网] 学法： 1.借助工具书，扫除生字、生词障碍； 2.速读课文，概括文章大意。 将所学的成果呈现在随堂笔记处。 【预计用时20分钟】 1． 加点字注音或者根据拼音写出词语。 （1）穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸gē da（ ），仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。 （2）那弹弦子的便取了弦子，铮铮鏦鏦（ ）从弹起。 （3）忽jié（ ）鼓一声，歌喉jù（ ）发，字字清脆，声声宛转。 （4）当年读书，见古人形容歌声的好处，有那‘yú yīn rào liáng（ ），三日不绝’的话，我总不懂。 （5）五脏六腑里，像熨（ ）斗熨过，无一处不伏贴。[来源:学科网ZXXK] （6）那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力chěng（ ）其千回百析的精神。 2．根据意思写词语。 （1）（ ）：指声音的高低起伏和停顿转折。 （2）（ ）：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 （3）（ ）：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 （4）（ ）：抑止呼吸，聚精会神。 （5）（ ）：形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。 3.通读全文，用概括性语言叙述文章大意。 4.思考：文章描写了几处表演？你能用简单的话概括出来吗？哪处是重点？ 【交流研讨】 研讨内容 随堂笔记 A.小对子交流： 对子间交换导学稿，交流自主学习部分，并对答案进行批注修正。 B.互助组交流： 1.既然白妞的表演是重点，为什么还要写琴师和黑妞的表演呢？你能结合文章中具体描写他们的语句谈谈吗？ 2.除了琴师和黑妞还有没有写别人？怎样描写的？ 【预计用时10分钟】 1. 琴师： [来源:学科网ZXXK] 黑妞： [来源:Z.xx.k.Com] 2. 观众： 【展示提升】 展示内容 随堂笔记 反复朗读第四、五段，说说写琴师、黑妞的表演和观众的表现的作用是什么？[来源:学科网ZXXK] 【预计用时10分钟】 [来源:学 1、 作用：