2019中考（达州）语文复习课件：现代文阅读 1.写景状物类散文阅读(共58张PPT)

第三模块 现代文阅读 1. 写精装物类散文阅读 [学生用书P76] 从题型上看，简答题仍然是最主要的题型，如分析作者或文中人物对描写对象的情感，品味富有表现力的语言等；同时填空题、开放性试题也会有所涉及，如对文章某些内容或情感提出自己的看法或疑问，抒发阅读感受等。 [学生用书76] 阅读下面文章，完成后面题目。 香　椿 张晓风 ①香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。 ②每次回屏东娘家，我总要摘一大包香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。 ③记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说：“都发了人了，就发不了树啦！”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后满庭的花，满庭的树。 ④我踮起脚来，摘那最高的尖芽。 ⑤不知为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然地摘着，那样心安理得地摘着，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。 ⑥年复一年，我摘取；年复一年，那棵树给予。 ⑦我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。 ⑧我把主干拉弯，那树忍着；我把支干扯低，那树忍着；我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。 ⑨我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香地放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。 ⑩我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一霎时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。 ⑪“太完美了，让时间在这一瞬间停止吧！” ⑫不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。 ⑬万物于人原来可以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。 【赏析】这是一篇典型的状物散文。状物散文一般都以所状之物为中心，借物的形象来表现人，抒发人物的情感。因此对于这类散文阅读来说，把握物的形象是读懂散文的关键所在。一般题目的设计也会围绕着物的形象来