2019年春九年级道德与法治下册北师大版课件：第1单元 第2课 第1站 从管理到治理 (共20张PPT)

第1单元 构建和谐社会 第2课 完善社会治理 第1站 从管理到治理 学习目标 情感、态度与价值观： 通过学习，感受政府在社会治理中的作用，培养现代公民意识，关注和了解政府的工作，积极支持和配合政府的社会治理工作。 知识与能力目标： 1.知道我国要转变政府职能的原因。 2.知道激发社会组织活力的原因。 3.了解健全公共安全体系的原因和公共安全体系的基本内容。 知识梳理 1. 为什么要转变政府职能？ 随着_____________________的建立，政府不应当也不可能像计划经济时期那样包揽一切社会事务，独自承担社会管理任务。政府应当与市场分开，与社会分开，从微观社会治理中解放出来，建设__________政府和__________政府。 2. 转变政府职能，我国采取了什么措施？ 我国政府不断调整职能定位，采取了机构改革、简政放权等一系列措施。 社会主义市场经济体制 法治 服务型 知识梳理 3. 为什么要激发社会组织活力？ 随着市场经济和政治民主化的发展，政府逐渐向__________开放更多的公共领域和公共资源，适合由社会组织提供的公共服务和解决的事项，交给社会组织承担。社会组织作为公民与政府之间的桥梁，可以更直接地反映__________，能起到政府起不到也不应当起的作用。 社会组织 民意 　 知识梳理 4. 为什么要健全公共安全体系？ 社会越发展，安全问题越凸显。现代社会充斥着复杂多样的风险，如__________、环境污染、技术风险等。另外，转型时期的社会分化使_______________________，社会流动的增加给人口管理和社会治安带来新挑战，________________也影响着公共安全。公共安全事关人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。 5. 公共安全体系的基本内容包括： __________安全、安全生产、___________________、_______________等。 自然灾害 社会心理出现失衡 跨国犯罪活动 食品药品 防灾减灾救灾 社会治安防控 难点详解 1.社会管理与社会治理的主要区别： （1）主体不同：管理的主体是单一的，是政府或其他国家公共权力；治理的主体则是多元的，除了政府外，还包括社会、民众等。 （2）性质不同：管理强调强制，政府自上而下地下命令，发指示，作出政策方案；治理可以是强制的，但更多是相互协商、互动