湘教版高中地理同步测试 选修三 第四章 文明旅游

2019-02-14
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 154 KB
发布时间 2019-02-14
更新时间 2019-02-14
作者 xkw_027071320
品牌系列 -
审核时间 2019-02-14
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来源 学科网

内容正文:

( …… …… ○…… …… 外…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) 湘教版高中地理同步测试 选修三 第四章 文明旅游 一、单选题 1.“生态旅游”这一术语,是由世界自然保护联盟(IUCN)于1983年首先提出,1993年国际生态旅游协会把其定义为:具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。生态旅游已逐渐成为全球的时尚,据此完成下面小题。 (1)下列关于“生态旅游”的叙述,正确的是(  ) ①其主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大旅游空间 ②旅游者不仅是被动地观赏和娱乐,而且也参与了保护环境的实际行动 ③是旅游主体大众化的体现,反映了旅游资源的可创造性 ④“留下的只是脚印,带走的只有照片”是对生态旅游的形象写照 A. ①②                                     B. ③④                                     C. ①③                                     D. ②④ (2)发展生态旅游的主要措施包括(  ) ①加强森林公园建设,保护森林资源  ②统一规划,有序开发 ③建设宾馆,提高接待能力  ④拓宽道路,发展交通 A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②③                                     D. ③④ 2.在景观观赏前需要做一些准备工作,下列说法不正确的是(   ) A. 抓住景观特色,选择观赏位置                          B. 了解景观形成,明确旅游目的 C. 参看有关资料,了解旅游价值                          D. 了解景点分布.确定旅游路线 3.现代旅游发展的原动力是(   ) A. 旅游空间的扩大化      B.

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