人教部编版八年级下册语文学案:第五单元19登勃朗峰

2019-02-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 19 *登勃朗峰/马克·吐温
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 63 KB
发布时间 2019-02-13
更新时间 2019-02-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-02-13
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来源 学科网

内容正文:

19 登勃朗峰 学习目标 1.熟读课文,了解勃朗峰的地理位置和美丽的景色。 2.学习本文描写美景的方法,了解文章的内容。 3.学习马克·吐温幽默讽刺的语言风格。 学习过程 一、 积累字词 1.读准下列加点字的读音。 翌日(  )   隧道(  )   俯瞰(  ) 独踞(  ) 霓裳(  ) 无暇(  ) 颠簸(  ) 打嗝(  ) 醺醺(  ) 沟壑(  ) 皑皑(  ) 络绎不绝(  ) 纷至沓来(  ) 2.解释下列成语的语境义。 络绎不绝: 物有所值: 美不胜收: 轻歌曼舞: 交相辉映: 瞬息万变:   纷至沓来: 一如既往: 名副其实: 和颜悦色: 二、初读感知 课文是怎样描写勃朗峰壮美的风光的? 三、研读品味 1.文章第1段中作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”? 2.文中哪些词语体现了色彩的变幻无穷? 3.文中的“车夫”是怎样的一个人?作者是怎样描写刻画这一形象的? 4.哪些地方体现了车夫的赶车技术高超? 5.作者在文章的最后为什么要写到意外的惊喜? 6.有人说,这篇散文集中体现了马克·吐温的文学创作风格,你是怎样看的? 四、拓展延伸 你有过登山的经历吗?请用散文笔法,描写你登山的所见所感。 参考答案 一、 积累字词 1.yì suì kàn jù ní xiá bǒ gé xūn hè ái yì tà 2.络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断。 物有所值:某种事物的用处和它的价值很相符。 美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。 轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美。 交相辉映:指各种光亮、色彩等互相映照。常用于形容美好的景象。 瞬息万变: 在极短的时间内变化快而多。 纷至沓来: 形容接连不断地到来。 一如既往:指态度或做法没有任何变化,还是像从前一样。 名副其实:名声或名义和实际相符。 和颜悦色:脸色和蔼喜悦,形容和善可亲。 二、初读感知 登山途中,作者仅用“俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收”一句,就描绘出沿途景色之秀美。笔触劲道,粗粗几个线条就把沿途绮丽的风光,鲜明生动地勾画出来。简练精确中透出豪放的气概,藻丽明快中显出阳刚之美,洋溢着抒情的诗意。 登上峰顶,作者重点描写勃朗峰顶上白云色彩的奇观。课文用极其浓艳的笔触、绚丽的词藻,精细入微地描绘勃朗峰顶上白云周围奇妙的色彩和光

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