浙江省金华市云富高级中学高中苏教版语文必修四 第一专题 寡人之于国也 导学案+校本作业 (4份打包)

高二（上）导学案之四 编写：王苏霞 《寡人之于国也》导学案 高二（ ）班 姓名________ 一.教学目标 1.结合注释，借助工具书，归纳文言实词、虚词和文言句式，弄懂文章。 2.自主学习，合作探究，理解文章内容，掌握比喻论证方式和排比、对偶手法。 3.分析孟子的政治主张中的“仁政”思想。 二,重点难点：归纳文言知识点和比喻论证方式；孟子政治主张中的“仁政”思想。 三.课前预习 【知识链接】 1、关于孟子与《孟子》补充：孟子，中国古代著名思想家，教育家，政治家、儒家代表人物。有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。《孟子》为语录体散文，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。比喻准确形象，善于雄辩，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。 主要主张：①性善学说：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下”。②理想人格：“人皆可以为尧舜”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫” ③ “仁政”思想：a、民本思想 “民为贵，社稷次之，君为轻。”b、国君应以保民为职分c、反对不义的战争。 “春秋无义战。” “得道者多助， 失道者寡助。” 2、创作背景：孟子所处的战国中期，社会混乱，礼制崩坏。权势与暴力被推崇，霸道被视为天道，攻伐凌侵被视作合理，由大国以“力”统一天下的态势已初步形成。 公元前361年，魏惠王迁都大梁（今河南开封），此后，魏又称梁，魏惠王又称梁惠王。在梁惠王中晚期，由于魏国在几次重大战役中惨遭失败，失去了昔日的强盛。梁惠王“卑词厚币以招贤者”，为振兴魏国聚集人才。孟子被“招贤”应邀来到魏国。梁惠王曾对他说：“寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。叟不远千里，辱幸至弊邑之廷，将何以利吾国?”迫不及待地讨教救国治国之策。 2． 课前预习 1.学生迅速诵读课文，读准字音，是通假字的注明。     （1）弃甲曳（ ）兵     （2）涂（ ）有饿piǎo （ ）     （3）鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜（ ）     （4）数（ ）罟（ ）不入wū （ ）池     （5）无（ ）失其时     （6）谨庠（ ）序之教     （7）颁（ ）白者不负戴于道路矣     （8）申之以孝tì（ ）之义 三．课堂解读 （一）.研读课文第一部分，完成下列问题。 1. 解释重点字词.  河（      ）内凶（      ）  邻国之民不加（   ）少 2. 翻译重点句子。（指导：注意句式特点和重点字词的落实）   （1）察邻国之政，无如寡人之用心者。 （2）邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？     3.文段内容分析 （1）梁惠王说他对国家已尽心尽力了 ，他是怎样治理国家的？[来源:学科网ZXXK] （2）梁惠王的困惑究竟在哪里？    (二）.研读第二部分，完成下列问题。 1、解释重点字词.     兵刃既（    ）接       弃甲曳兵而走（    ）     或（    ）百步而后止      直（    ）不百步耳    是（    ）亦走也 2、翻译重点句子。（指导：注意句式特点和重点字词的落实）     （1）不可，直不百步耳 ，是亦走也.   （2）王知如此，则无望民之多于邻国也.