解密17 基因突变和基因重组-备战2019年高考生物之高频考点解密

解密17 基因突变和基因重组 高考考点 考查内容 三年高考探源 考查频率 基因突变与基因重组的辨析 1．通过实例学习、理解基因突变的实质； 2．结合减数分裂的过程图解，理解基因重组的类型； 3．理解进化过程中，基因突变和基因重组的意义 2018全国Ⅰ卷·6 2018海南卷·14 2017新课标III·6 2017江苏卷·30 2016海南卷·25 2016天津卷·5 2016四川卷·11 2015江苏卷·15 ★★★☆☆ 区分不同变异类型的方法 ★★★☆☆ 考点1 基因突变与基因重组的辨析 1．基因重组的类型与发生机制 重组类型 非同源染色体上非等位基因间的重组 同源染色体上非等位基因间的重组 人工基因重组 （转基因技术） 发生时间 减Ⅰ后期 减Ⅰ四分体时期 目的基因导入细胞后 发生机制 同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因间的重新组合 同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换，导致染色单体上的基因重新组合 目的基因经运载体导入受体细胞，导致目的基因与受体细胞中的基因发生重组 图像示意 特点 ①只产生新基因型，并未产生新的基因→无新蛋白质→无新性状（新性状不同于新性状组合） ②发生于真核生物有性生殖的核遗传中（DNA重组技术除外） ③两个亲本杂合性越高→遗传物质相差越大→基因重组类型越多→后代变异越多 【易混易错】 （1）自然条件下基因重组发生的时间是减Ⅰ后期和四分体时期，而不是受精作用发生时。 （2）自然条件下基因重组只发生在真核生物中，病毒和原核生物中不发生基因重组。 2．基因突变与基因重组的比较 项目 基因突变 基因重组 发生时期 ①有丝分裂间期 ②减Ⅰ前的间期 ①减Ⅰ后期 ②减Ⅰ前期 产生原因 物理、化学、生物因素 ↓ 碱基对的增添、缺失、替换 ↓ 基因结构的改变 交叉互换、自由组合 ↓ 基因重新组合 意义 ①生物变异的根本来源 ②为进化提供最初原始材料 ③形成生物多样性的根本原因 ①生物变异的重要来源 ②丰富了进化材料 ③形成生物多样性的重要原因之一 应用 诱变育种 杂交育种 联系 ①都使生物产生可遗传的变异 ②在长期进化过程中，通过基因突变产生新基因，为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础 ③二者均产生新的基因型，可能产生新的表现型 3．姐妹染色单体上等位基因来源的判断 （1）根据细胞分裂方式 ①如果是有丝分裂中姐妹染色单体上基因不同，则为基因突变的结果，如图甲。 ②如果是减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同，可能发生了基因突变或交叉互换，如图乙。 （2）根据变异前体细胞的基因型 ①如果亲代基因型为AA或aa，则引起姐妹染色单体上A与a不同的原因是基因突变。 ②如果亲代基因型为Aa，则引起姐妹染色单体上A与a不同的原因是基因突变或交叉互换。 【易混易错】基因突变不一定都产生等位基因 病毒和原核细胞的基因结构简单，基因数目少，而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突变可产生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。 调研1 下列关于基因突变和基因重组的叙述，错误的是 A．基因突变不能用光学显微镜直接观察到 B．基因重组和基因突变都是可遗传的变异 C．基因突变和基因重组一定改变生物的表现型 D．基因突变和基因重组能为生物进化提供原材料 【答案】C 【解析】基因突变属于分子水平的变异，不能用光学显微镜观察到，A正确。基因突变和基因重组都是遗传物质发生改变引起的变异，属于可遗传变异，B正确。基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，基因突变不一定改变生物的表现型；基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型，C错误。可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，都能为生物进化提供原材料，D正确。 调研2 如图是某二倍体动物细胞分裂示意图，其中字母表示基因。据图判断 A．此细胞含有4个染色体组，8个DNA分子 B．此动物体细胞基因型一定是AaBbCcDd C．此细胞发生的一定是显性突变 D．此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组 【答案】D 【解析】图示细胞有2个染色体组，8个DNA分子；细胞中正在发生同源染色体的分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，即基因重组；其中一条染色体的姐妹染色单体相同位置的基因为D和d，其对应的同源染色体上含有d、d，但不能确定的是D突变成d，还是d突变成D，故可能发生的是隐性突变，也可能发生的是显性突变。 考点2 区分不同变异类型的方法 1．可遗传变异与不可遗传变异及判断方法 （1）可遗传变异与不可遗传变异 ①不可遗传变异 环境变化，遗传物质未变 ②可遗传