2019春湘教版七年级地理下册教案：6.3美　洲

第三节　美　洲 1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置(包括经纬度位置、半球位置和海陆位置)，南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。 2．掌握拉丁美洲的概念，这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。 3．通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征。 1．通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征。 2．通过对地形图进行分析，掌握南北美洲地形的特点。 运用地图，说明美洲大陆的地理位置(包括经纬度位置、半球位置和海陆位置)，南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。 1课时 一、导入新课 教师讲述：公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念他，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加洲”，简称美洲。这节课开始我们一起来了解美洲。 二、教授新课 (一)“新大陆” 1．简单介绍哥伦布发现新大陆的故事：穿过白令海峡的三线，中美地峡，巴拿马运河，西印度群岛。强调白令海峡以及巴拿马运河的地理分界线作用和交通作用。 2．读图6－28，总结美洲的地理位置。 北美洲： (1)最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°W以东，最西在180°经线以东。 (2)北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲相望。 (3)主要位于西半球、北半球。 南美洲： (1)最北在赤道以北，最南在60°S以北，最东在30°W以东，最西在80°W以西。 (2)临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望(麦哲伦海峡)。 (3)主要位于西半球、南半球。 3．介绍拉丁美洲的来源、含义、语言、国家等。 4．在黑板上绘制出代表南北美洲的两个三角形，利用板图加深学生印象。(学生回忆，并回答问题) (二)南北各异的自然环境 活动1： 运用地形图6－32、6－38，读图分析。 (1)小组讨论互助合作，对照板图回答各地形区的名称。 (2)在板图中分别标出代表南北美洲主要地形区的代号： 海岸山脉、落基山脉、安第斯山脉、阿巴拉契亚山脉 拉布拉多高原、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原 (3)指导学生读图对比分析北美洲与南美洲的