2019春人教版七年级地理下册教案：8.4澳大利亚

第四节　澳大利亚 1．能够描述澳大利亚的地理位置特点。 2．了解澳大利亚古老物种以及物种独有性的原因。 3．知道澳大利亚农牧业发达，简要分析其与自然条件和农牧业生产、分布的关系。 4．结合地图和资料，联系澳大利亚自然条件，分析工矿业发展的优势条件和特点，简要分析澳大利亚因地制宜发展经济的实例。 澳大利亚因地制宜发展农牧业和工矿业的条件和特点。 养羊业发达与自然条件的关系。 1课时 一、导入新课 播放澳大利亚风光图片。教师讲述：这是一个美丽的国家，它四面环水，有世界数量最多的绵羊，有世界上最大的珊瑚礁，有世界上最大的独块岩体——艾尔斯巨石，这就是位于南半球大洋中的国家——澳大利亚。 二、教授新课 (一)世界活化石博物馆 1．教师展示课件(澳大利亚的国旗和国徽图片)：看，这是某个国家的国旗和国徽，你们知道是哪个国家的吗？ 见到了澳大利亚的国旗、国徽，就相当于来到了澳大利亚。因为我们知道，国旗、国徽是一个国家的象征和标志，所以，在任何时候，见到我们中国的国旗、国徽，就像是看到了我们的国家一样亲切。我们一定要爱护国旗、国徽呀！(及时对学生进行爱国主义思想教育) 2．下面请一个同学介绍一下澳大利亚国旗、国徽的特点(澳大利亚的国旗呈横长方形，长与宽之比为2∶1。旗底为深蓝色，左上方是红、白“米”字，“米”字下面为一颗较大的白色七角星。旗右边为五颗白色的星，其中一颗小星为五角，其余均为七角。国徽上有两只动物，中间一个盾)。请大家注意，澳大利亚的国徽上怎么会有两只动物，它们是什么动物呢？ 教师简单小结介绍：同学们很快发现其中一只是袋鼠，而另一只动物在世界上也是十分独特的，它就是形似鸵鸟、三趾足、两翼退化，不能飞翔的鸸鹋。同学们将它和你见过的鸵鸟比较一下各有什么特点？(鸵鸟能负重，两翼退化，不能飞翔，只起到辅助行跑的功能) 3．澳大利亚人在国旗上都要做上动物的标记，说明澳大利亚的动物一定非常独特和可爱。那么，同学们就来详细地了解一下这些动物。学生自学澳大利亚的几种特有动物。(腹部有口袋以保存幼兽的大袋鼠；形似鸵鸟的鸸鹋；世界特有的卵生哺乳动物鸭嘴兽；憨实可爱的考拉) 老师播放有关录像或VCD，让学生进一步了解。 4．教师小结：刚才同学们自学了澳大利亚的几种特有的珍奇动物，从进化的角度讲，这些动物都是在地球演化过程中保留下来的非常古老的生物种类，现成为人们研究地球演化历史的活化石。因此