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专题五 病句辨析
[学生用书P45]
所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
病句修改在遵义中考中已经连续出现两年。预计2019年仍将以选择题形式出现,要求对四个选项进行判断,找出正确或错误的一项。分值3分。
根据普通高考考试说明,病句类型可分为“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”六大项。遵义市的中考病句修改也将从这六个方面加以分析。
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,其中前四类是语法结构方面的问题,后两类是句意方面的问题。
1.搭配不当
(1)主谓搭配不当。例如:
我国棉花的生产,过去不能自给。
分析:不能“自给”的不是生产,是棉花。
修改意见:将“棉花”与“生产”互换位置。
中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。
分析:“中国人民的解放”没有“起变化”,起变化的是“民族关系”。
修改意见:将“在”改为“使”,去掉“上”。
(2)动词和宾语搭配不当。例如:
他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。
分析:“退出……生涯”动宾搭配不当。
修改意见:将“退出”改为“结束”。
解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
分析:“养活”的只能是人,不能是“生活”。
修改意见:删除“的生活”。
(3)修饰语和中心语搭配不当。例如:
教师肩负培养大批科技队伍的重任。
分析:“培养……队伍”搭配不当。
修改意见:“队伍”应改为“人才”。
黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。
分析:“连滚带爬”不能修饰“脚步声”。
修改意见:将“脚步声”改为“声音”。
(4)一面与两面搭配不当。例如:
做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
分析:“做好”是一面性的,“是否深入”是两面性的。
修改意见:在“做好”前加“能否”或将“是否”改为“的”。
艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。
分析:“白眼”和“青睐”指相反的两面,但后面的“温暖”只适用于一面。
修改意见:将“温暖”改为“冷暖”。
(5)否定与肯定搭配不当。例如:
我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
分析:“没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出”,推测原意应是“谁也想象得出”。
修改意见:删除“不会”。
我们并不否认这首诗没