2019春人教部编版七年级语文下册课件：第一单元写作指导(共18张PPT)

第一单元写作指导　 写出人物的精神 技巧指导 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的。所以，无论我们写谁，即使他是时代最伟大的人物，也要在他身上找到不同，哪怕乍看起来是奇怪的特征，但当读者窥见这些特征时，会迫使他们内心发出微笑。本单元的四篇课文就让我们感受到邓稼先、闻一多、鲁迅、吕蒙这些杰出人物的非凡气质，因为他们独具个性，所以印象鲜明。这是作者认真观察不同人物的不同特点，充分展示不同人物的不同个性的结果。无论是英雄、劳模，还是普通百姓，都有其闪光点和与众不同之处。接下来，我们一起研究一下写作时怎样才能写出人物的精神风貌。 我们知道写人有一些基本的方法，如外貌描写、动作描写、神态描写等。我们通过这些方法，可以写出人物的外在特点，标示出他与众不同之处。但仅仅如此 是不够的，还应深入人物内心，写出他的个性和精神品质，这样笔下的人物才能更丰富、更立体，给人印象也能更深刻。要写出人物的精神，应注意以下几点： 一、选取典型事件刻画人物，表现人物的个性特征。 一个人的内在品质和精神追求往往能通过他所做的事情得以彰显。如《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神就是通过他“废寝忘食”“足不下楼”等典型事例来表现的，而他作为民主战士不畏强权的一面则通过他参加示威游行等行为突显出来。再如《回忆鲁迅先生（节选）》一文，作者通过对鲁迅先生日常生活中一些琐事的细腻描述，展现了一个伟大人物的 技巧指导 技巧指导 平凡生活，让人看到了更富人情味、更加真实的鲁迅先生。 二、抓住人物的特征描摹人物，体现人物的思想品格。 我们可以直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态和心理等方面的描写，表现人物的性格、品行和技能。我们要努力选取最能够体现人物特征的点来写，或者以形传神，或者以声传神，或者动作描摹……如在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。作者通过女性的细心观察，敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅先生超群的智慧、广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。文章开头就是神来之笔:“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话， 技巧指导 鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这