第4单元 8 套中人（课件）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（鲁人版必修2）

第四单元　 人生百相 8　套中人 温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜 自主积累 博观而约取，厚积而薄发 合作探究　　　 奇文共欣赏，疑义相与析 文本拓展　　 掬水月在手，弄花香满衣 栏目索引 哲思品悟 温馨晨读 　 　　　　　　　　　　　鸡声茅店月，人迹板桥霜 只要弯一弯腰 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？ 这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学得毕竟太少了！” 不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。 微感言：__________________________________________________ 1.君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。 ——《论语》 赏读：君子广泛地学习古代的文化典籍，又以礼来约束自己，也就可以不离经叛道了。畔，同“叛”。 孔子认为应当广泛学习古代典籍，而且要用“礼”来约束自己。说到底，他是要培养懂得“礼”的君子。 2.己欲立而立人，己欲达而达人。 ——《论语》 赏读：自己想要站得住也要使他人站得住，自己欲事事行得通也应使他人事事行得通。这句话体现孔子所倡导的“仁”的实践途径与方法。推己及人，承认他人价值，关心他人的生存与发展，从侧面反映了孔子思想的人道主义特征。 佳句咀华 3.默而识之，学而不厌，侮人不倦，何有于我哉？ ——《论语》 赏读：默默地记住所学的知识，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么困难呢？识，记住。其实孔子谈的是为学为师之道，视学为乐，视教如乐，哪会厌倦？ 返回 契诃夫(1860—1904)，俄国19世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺了庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他19世纪80年代开始创作，90年代是他创作的盛期。他的代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小 自主积累 　　　　　　　　　　　　　　博观而约取，厚积而薄发 作者视窗 一 公务员之死》《变色龙》《带阁楼的房子》《装在套子里的人》(又译为《套中人》)，剧本《樱桃园》等。 契诃夫的这篇小说发表于1898年，它通过别里科夫这个文学形象反映了19世纪末期俄国的社会生活。19世纪末期，在俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，而且也出现在知识界。 写作背景 二 8 1.给加颜色的字注音 (1)单音字 ①削铅笔(　　) 　 ②祈祷(　　)　 　 ③唉声叹气(　　) ④辖制(　　) ⑤战战兢兢(　　) 基础梳理 三 xiāo 答案 ⑥周济(　　) ⑦嗡嗡(　　) ⑧噩梦(　　) 　 ⑨撮合(　　) ⑩怂恿( 　　) ⑪游说(　　) 　 ⑫讥诮(　　) ⑬安然无恙(　　) ⑭滑稽(　　) 　 ⑮乱糟糟(　　) dǎo āi xiá jīng jì wēng è cuō sǒng yǒng shuì　 qiào yàng jī zāo (2)多音字 答案 ①吓 恐吓(　　) 吓唬(　　) ②稽 滑稽(　　) 稽首(　　) ③降 降服(　 　) 降低(　 　) ④涨 涨红( 　　) 涨潮( 　　) ⑤恶 憎恶(　　) 恶人(　　) 恶心(　　) hè xià jī qǐ xiáng jiàng zhàng zhǎng wù è ě 2.辨形组词 答案 (1) 晴lǎnɡ(　　)