2019春人教版七年级地理下册第7章教案：第一节 日本

第七章 我们邻近的地区和国家 第一节 日本 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 利用地图，指出日本的地理位置、领土组成和首都； 在日本地图上，说出日本的地形、地貌特点，分析日本多火山地震的原因； 利用地图和资料分析日本是如何因地制宜发展经济的； 能够结合已有知识和资料说出日本民族构成和特点，以及中日文化渊源； 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例； 说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系 过程与方法 在探究学习的过程中，充分运用图文资料，培养学生的分析和综合运用能力以及小组合作能力，努力培养学生的综合能力 情感态度 与价值观 通过对日本的学习，增强学生的爱国情感和求知欲，增强安全防震意识，初步形成如何因地制宜和可持续发展意识，提高学习地理的兴趣和能力 【重点难点】 教学重点：日本的自然环境的基本特点；工业区的分布特点及原因 教学难点：日本因地制宜发展经济的利弊；自然环境与经济文化的相互联系 2　教学过程[来源:学科网] 一、导入新课 师：春天，是万物复苏，百花争艳的季节；春天，是草长莺飞，外出踏青的季节。在这春暖花开的时节， 我们的旅游团游览了亚洲的名山大河。接下来旅游团将要去一个国家进行旅游，领略异域风情，感受自然之美。 猜一猜：这次去旅游的目的地是哪个国家？ 二、讲授新知 1．自主学习日本的位置、领土的组成： 地图──日本海陆位置、确定旅游地与中国的位置关系、组成（四个大岛）、主要城市位置（东京、横滨、名古屋、大阪、神户等城市）等。 2.日本的气候 气候──引导学生根据气温和降水变化曲线，判断日本属于温带海洋性季风气候，概括气候特点（与北京比较）解决穿衣问题和雨具。 3．日本的交通 交通工具──海陆位置──岛国──轮船（与中国隔东海）或飞机。 4.日本的饮食 食：展示日本的传统饮食图片，如寿司、各种鱼片等。其中寿司的制作除主料大米外，其他大多为海产品（紫菜、鱼片），市场上也有很多海产品。 师：日本人为什么那么爱吃鱼？ （归纳）海陆位置──岛国──饮食习惯 5．讨论：日本为什么多山、多火山和地震？ （1）日本为什么多山、多火山和地震？ 归纳：日本位于亚欧板块和太平洋板块