安徽省定远县明德学校2017-2018学年七年级上学期第四次月考生物试题（PDF版）

2017~2018学年度七年级第四次大联考 生物试卷 上册全部4 题号 总分 累分人 座位号 得分 注意:本试卷共两大题,24小题,满分100分,考试时间60分钟。 得分评卷人 选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列 出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项 的代号填在答题框内) 题号1234567 9 答案 题号11121314151617181920 答案 1.下列现象不属于生物的共同特征的是 A.生物能排出体内产生的废物 B.生物都能自己制造有机物 C.生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激做出反应 2.下列现象中,属于与温度变化相适应的现象的是 A.山顶上的旗形树 B.蛾类夜间的活动 C.黎明时公鸡打鸣报晓 D.候鸟迁徙 3.下列关于生物与环境的关系理解正确的是 A.所有的生物都永远适应环境 B.生物能够决定环境的变化 C.环境永远有利于生物的生存 D.环境与生物相互影响、相互依赖 4.下列有关细胞组成、分裂和分化的说法错误的是 A.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 B.细胞分裂就是1个细胞分成2个 C.染色体由DNA和基因组成 D.细胞分化形成组织 5.以下不属于人体基本组织的是 A.上皮组织 B.肌肉组 C.保护组织 D.神经组织 6.萝卜是大家熟悉的绿色开花植物,它的结构层次是 A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→一系统→植物体 C.细胞→器官→一系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体 【2017~2018学年度七年级第四次大联考·生物第1页(共4页)】 SJB SHXAH】 7.下列植物类群中能结出种子的是 A.藻类植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 8.将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是 A.生活的环境 B.植株的高矮 C.种子外有无果皮包被 D.生殖特点 9.下列哪项不是种子萌发所必需的 A.充足的阳光B.充足的氧气C.适宜的温度D.一定的水分 0.在根尖结构中,根吸收水分和无机盐的主要部位是 A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠 11.由伸长区发育出的结构和发育出伸长区的结构分别是 A.根冠、分生区 B.分生区、根冠 C.成熟区、分生区 D.根冠、成熟区 12.园林工人在移栽树苗后,常常在树苗上方加裝黑色网罩以提高成活率。该做法应用 的原理是 A.减缓土壤水分的蒸发 B.降低蒸腾作用的强度 C.提高呼吸作用的效率 D.降低光合作用的强度 13.右图是叶片气孔的示意图,下列哪种物质不能由气孔进出叶片 A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.有机物 14.气孔是气体进出叶片的门户,这里所说的气体指的是 A.空气、水蒸气、氮气 B.二氧化碳、氧气、氮气 C.二氧化碳、氧气、水蒸气 D.水蒸气、氧气、空气 15.下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图,下列说法不正确的是( ④F① 图乙 图丁 A.图丙中的①是果皮,所以桃树是被子植物 B.图乙中的③要发育成果实只经历传粉就可以 C.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的 D.由受精卵发育成幼苗的过程中,细胞核内的染色体数量不会改变 6.有一种号称“世界爷”的植物—巨杉,在其原产地可高达100多米,那么使根吸收的 水分能够顺利到达其树冠顶端的动力来自于 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 【2017~2018学年度七年级第四次大联考·生物第2页(共4页)】 SJB SHXAH】 17.鼠妇是探究非生物因素对动物生活影响的理想实验对象。实验时 A.以全班各组的平均值作为最终结果 B.探究的过程是:提出问题→-作出假设→制定计划亠实施计划·表达和交流→得出结论 C.用一只健壮的鼠妇进行实验 D.在明亮而潮湿的环境中捕捉鼠妇 18.小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于 A.植物的呼吸作用 B.植物的光合作用 C.茎的输导作用 D.根的吸收作用 9.下列有关绿色植物在白天的生理活动描述正确的是 A.只进行光合作用 B.只进行光合作用和蒸腾作用 C.只进行呼吸作用 D.进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 20.有关生物圈中的碳一氧平衡,下列描述错误的是 A.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡 B.生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡 C.绿色植物的蒸腾作用维持了生物圈中的碳一氧平衡 D.人类的活动打破了碳一氧平衡导致了温室效应 得分评卷人 、非选择题(本大题共4小题,共40分) 21.(每空1分,共10分)以下是绿色植物种子、幼苗、花、果实的示意图,请据图回答下列 问题 胚根 果实 子叶 种子 (1)种子中最主要的结构是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的 它是新植物的 幼体 2)花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自于种子结构中的 (3)幼苗中的