2019春北师大版九年级历史下册Word版课时作业+教师版课件：第三单元　第二次世界大战 (12份打包)

专题一　两次世界大战 【历史坐标】 第一次世界大战 第二次世界大战 一、选择题 1.以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。这个突发事件指的是 (C) A.“三国同盟”的形成 B.“三国协约”的形成 C.萨拉热窝事件 D.第一次世界大战结束 2.“此役是典型的阵地战、消耗战,双方伤亡近100万人。由于伤亡惨重,战场被称为‘绞肉机’‘屠场’和‘地狱’。”材料中的“此役”是指 (A) A.凡尔登战役 B.索姆河战役 C.斯大林格勒会战 D.诺曼底登陆 3.2018年9月,下图中的纪念碑在伦敦落成,以纪念十几万中国劳工,他们曾来到欧洲协助英法军队取得了一场战争的胜利。这场战争是 (B) A.英国内战 B.第一次世界大战 C.印度民族大起义 D.拉丁美洲独立战 4.安倍政府默许将希特勒的《我的奋斗》部分内容作为日本学校教材使用,引发了巨大的争议和质疑。有日本网友批评说,政府真的在发疯,希特勒是人类的敌人。日本网友认为希特勒是人类敌人的原因之一是他领导下的德国发动了 (B) A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.中东战争 D.海湾战争 5.下图是某一历史时期的宣传画。画中大炮上绘有英、美、苏等国国旗。画中文字分别是“团结,我们就能强大”;“团结,我们就能获胜”。可以体现该宣传画“团结”主题的组织是 (C) A.同盟国 B.协约国 C.国际反法西斯统一战线 D.欧洲联盟 6.在学习第二次世界大战时,小刚通过画示意图的方法记忆二战过程。下图中①处该填入的内容是 (D) A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战 C.索姆河战役 D.斯大林格勒会战 7.1944年6月6日,盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道:“BBC电台今天早晨说,盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆,虽然没有亲自参加此次军事行动,我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”信中“此次军事行动”是指 (A) A.诺曼底登陆 B.日本偷袭珍珠港 C.中途岛海战 D.敦刻尔克撤退 8.历史图片记录了历史瞬间的镜头,并且真实地再现了历史。下列图片中,记录了世界反法西斯战争取得彻底胜利的是 (D) 二、材料解析 9.英国前首相丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》里说过:“你向后看得越远,就能向前看得更远。”战争让我们居安思危,铭记历史,面向未来。阅读材料,探究问题。 【夹缝中求生存】 材料一　(一战)在许多难以预料的方面改变了中国的命运……在战后和平会议上参与世界新秩序的创建……1919年的中国与1914年的中国有着天壤之别…… ——摘编自(美)徐国琦《中国与大战: 寻求新的国家认同和国际化》 (1)据所学知识,指出材料中“世界新秩序”的名称。“1919年的中国”有何标志性事件? 名称:凡尔赛—华盛顿体系。事件:五四运动。 【抗战中谋发展】 材料二　苦难十四年,日本和汉奸,压迫老百姓,有苦不能言。 ——东北民谣 材料三　中国成为世界反法西斯战争的东方主战场。随着世界反法西斯战争的胜利,中国成为世界四强之一的大国,中华民族开始了近百年来的伟大复兴。 (2)材料二所说的“苦难十四年”始于哪一历史事件?请举一著名战例,说明中国是“世界反法西斯战争的东方主战场”。 事件:九一八事变。战例:平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。(任写其一即可) (3)世界反法西斯国家走向联合的标志是什么? 标志:《联合国家宣言》发表,形成国际反法西斯统一战线。 【崛起中促和平】 材料四　战争是一面镜子,能够让人更好认识和平的珍贵。今天……世界仍很不太平,战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴,坚定维护和平的决心。 ——习近平在纪念中国人民抗日战争 暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话 (4)早在1953年,为促进世界和平,周恩来提出了什么外交原则? 原则:和平共处五项原则。 $$专题一　两次世界大战 专题一 -‹#›- 专题一 -‹#›- 专题一 -‹#›- 专题一 -‹#›- 4.安倍政府默许将希特勒的《我的奋斗》部分内容作为日本学校教材使用,引发了巨大的争议和质疑。有日本网友批评说,政府真的在发疯,希特勒是人类的敌人。日本网友认为希特勒是人类敌人的原因之一是他领导下的德国发动了( B ) A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.中东战争 D.海湾战争 专题一 -‹#›- 专题一 -‹#›- 专题一 -‹#›- 7.1944年6月6日,盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道:“BBC电台今天早晨说,盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆,虽然没有亲自参加此次军事行动,我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”信中“此次军事行动”是指( A ) A.诺曼底登陆 B.日本偷袭珍珠港 C.中途岛海战 D.敦刻尔克撤退 专题一 -‹#›- 专题一 -‹#›- 二、材料解析 9.英国