陕西省2019届高三上学期教学质量检测（一）理综试题（生物部分）

2019年陕西省高三教学质量检测卷(一) 理科综合（生物部分） 一、选择题(本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下列关于真核细胞生物膜叙述错误的是 A.构成生物膜的磷脂分子的组成元素是C、H、O、N、P B.光合作用光反应阶段合成ATP在类囊体膜上进行 C.动物细胞间的信息交流依赖于构成细胞膜的磷脂分子 D.罗伯特森提出的生物膜的静态结构不能解释变形虫的变形运动 2.下列关于细胞呼吸、光合作用的叙述，正确的是 A.无氧呼吸能量利用率高于有氧呼吸 B.缺镁环境对黑藻和蓝藻的生长都有影响 C.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中应设置实验组有氧，对照组无氧 D.绿叶中色素提取液在光照等适宜的条件下可以进行光合作用 3.下列与人体甲状腺激素有关的叙述正确的是 A.甲状腺激素分泌的分级调节不存在反馈调节 B.临床上不能通过抽取血样来检测甲状腺疾病 C.甲状腺激素具有高效性不需要源源不断地产生 D.成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低 4.下列关于杂交育种、诱变育种叙述错误的是 A.杂交育种的双亲可以是纯合子也可以是杂合子 B.杂交育种不同于基因工程育种的优势是可在不同种生物间进行 C.杂交育种能产生新的基因型，诱变育种能产生新基因 D.高产“黑农五号”大豆的培育、高产青霉菌株的选育都利用基因突变的原理 5.下列关于科学研究方法叙述，正确的是 A.摩尔根利用类比推理法证明基因在染色体上 B.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型是“数学模型” C.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路相同 D.孟德尔采用假说-演绎法证明杂合子减数分裂时等位基因分离 6.下列有关植物激素的叙述，错误的是 A.植物的各个部位都能合成乙烯 B.2，4-D等生长素类似物属于植物生长调节剂 C.植物激素从根本上对植物体生长发育过程起决定性作用 D.做预实验可以检验实验设计的科学性和可行性 三、非选择题(包括必考题和选考题两部分，共174分。第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题，考生根据要求作答) (一)必考题(本题共11题，共129分) 29.(9分)如图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程示意图。请据图分析回答： (1)A阶段增殖形成的T