2019年春 八年级下册 地理 人教版 教案：6.1 自然特征与农业

自然特征与农业 【教学内容】 1．在地图上指出北方地区的范围。 2．比较四大地理单元的自然地理差异。 3．用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。 【教学目标】 一、知识与技能： 1．能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围。 2．能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。（基础目标） 3．理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。（提升目标） 二、过程与方法： 1．通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。（基础目标） 2．了解农业生产与自然环境的关系。（提升目标） 三、情感态度价值观： 培养学生可持续发展的观念。（基础目标） 【教学重点】 1．北方地区的自然特征。 2．分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。 【教学难点】 理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。 【教学分析】 北方地区的自然环境与其它地区有明显差异，而且这种自然环境特征也导致人们的农业生产方式、生活内容与方式的不同。同学们生活在北方地区，通过前面对中国的自然环境学习，掌握了基本的自然特征，但在学习时要注意自然环境与农业生产之间的因果关系。 【教学方法】 讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。 【教学准备】 投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料等。 【教学知识】 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课： 由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！ （板书）第一节自然特征与农业 展示本节课的知识要点。 请学生自主学，明确北方地区的自然特征及其内部差异。 （1）北方地区的自然特征： 1．范围：大体位于大兴安岭、 以东、内蒙古高原以南， 一线以北，东临 海和 海。 2．地形：以 和 为主。东部有广阔的 平原和 平原 ；西部有 的黄土高原。 3．气候：地跨我国的 和 ，大部分地区属于 。大部分属于 （干湿区）。 4．土壤：人们常把东北平原称为“ ”。黄土高原、华北平原又常被称为“ ”。 分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。 （板书）