初中语文记叙文阅读知识点

记叙文 考点一：把握行文思路 知识梳理 文章的线索 分类 特点及举例子 1 时间线 以时间推移为线索 2 地点线 以地点转移为线索 3 人物线 以人物或人物的特征为线索 4 事件发展变化线（明线） 以事件的发展变化为线索 5 情感发展变化线（暗线） 以情感的发展变化为线索 6 实物线 以某一具体事件或具有某种象征意义的实物为线索 方法指导 第一步：读问题，确定是哪一类线索 第二步：读文章，圈定作答段落 第三步：在作答段落中找关键词，组织答案 考点二，信息筛选与概括 方法指导： 第一步：读问题 第二步：读文章，圈定作答段落 第三步：在作答段落中找关键词，给重点词语做标记 第四步：提炼信息，组织答案。 考点三、内容理解题 第一步：读问题 第二步：读文章，说出文章主旨，圈定作答段落（摘录法、要素归纳法、段意合并法、自拟法） 第三步：结合文章主旨、作者情感，整理答案 第四步：根据题干给分验证答案要点是否全面 考点四、次要人物作用 角度 1、 从主要人物角度：写次要人物、从侧面衬托出主要人物................的性格/形象 2、 从情节角度：①引出主要人物，推动情节发展、②围绕次要人物写了...........，推动情节发展，③次要人物如 果 是“我”能增强故事情节的真实感。 3、 从主旨角度：写次要人物的...........，暗示/揭示小说.........的主旨。 考点五：人物形象分析 第一步：审题 概括：写出人物形象/性格特点 结合内容分析：要结合文章具体内容分析，“形象”以性格为中心，还要结合人物的外在特征、身份地位、职业等等因素 第二步：总体把握，画句分析： ①依据作者的情感倾向分析：褒/贬；赞扬/讽刺 ②画出与人物相关的内容分析：社会背景（身份，地位，经历）/人物描写（外语动神心）/他人对其评价 ③分析故事情节：分析故事发展、变化的句子，把握人物性格变化和主次关系 ④分析环境因素：（自然环境/社会环境）揭示人物的精神世界，烘托人物的思想性格 第三步：归类合并，整理答案 XXX是一个..........的人+表现怎么样。 考点六：补写心理活动 第一步：①读文章，②说出文章大意，③了解人物的身份和性格特征 第二步：紧扣文本①把握作者写作意图②揣摩人