2019春人教版九年级物理下册课件：第20章 第1节 (2份打包)

第二十章　电与磁 第1节　磁现象　磁场 第1课时　磁体与磁化　 物理　九年级　下册•R 　 * 磁性 磁体 南(S)极 北(N)极 两 排斥 吸引 1．磁体 物体具有吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做　 ，具有磁性的物体叫做　 　。 2．磁极 (1)磁体上吸引能力最强的两个部位叫做磁极。一个磁体在水平面内自由转动，静止时总是指向南北，指南的那个磁极叫做　 　，指北的那个磁极叫做　 　。 (2)任何磁体都具有　 　个磁极，而且磁极总在磁体的两端或两侧。 (3)磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互　 ，异名磁极相互 　。 磁化 能 3．磁化 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫　 　，能被磁化的物体，必定　 　(填“能”或“不能”)被磁体吸引。 两端 磁极 两 磁体与磁极 1．通过对如图所示的现象进行观察可知，条形磁体磁性最强的部分在磁体的　 　，磁体的这一部分又称为　 　。磁体都有　 　个磁极。 C B 2．把一条形磁体从中间断开，得到的是( ) A．一段只有N极、另一段只有S极的磁体 B．两段均无磁性的铁块 C．两段各有N极和S极的磁体 D．两段磁极无法确定的磁体 3．(自贡中考)自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是( ) A．同名磁极相互吸引 B．条形磁体能够吸引小铁钉 C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了 B 磁极间的相互作用 4．如图所示，有a、b、c三个铁块悬挂在空中，当a与b靠近时相互吸引，b与c靠近时相互排斥，下列判断中正确的是( ) A．a一定具有磁性　　　　 B．b一定具有磁性 C．a、b、c都有磁性 D．以上判断都不对 A 5．如图所示，两根外表一样的钢棒A、B，当棒如图甲放置时，B能吸引A，如图乙放置时，B不能吸引A，由此可知( ) A．A不是磁体，B是磁体 B．A是磁体，B不是磁体 C．A、B都是磁体 D．A、B都不是磁体 磁性 磁性 磁性 磁化 6．如图所示，把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的铁棒，铁棒获得了　 　，吸起了下面的铁屑，这种原来没有　 　的物体获得　 　的过程叫做磁化。 B 7．如图所示，磁体吸住两根铁钉的一端，那么两根铁钉的另一端将( ) A．互相吸引，如图甲 B．互相排斥，如图乙 C．既不吸引也不排斥，如图丙 D．以上三种情况都有可能 A C 8．老师将小磁体吸在黑板上来固定挂图，说明黑板可能含有下列材料中的( ) A．铁　　　　B．锌　　　　C．铝　　　　D．铜 9．当钢条接近小磁体，小磁体的N极被吸向钢条，这说明钢条原来( ) A．一定没有磁性 B．一定有磁性，接近小磁体的一端是S极 C．不一定有磁性 D．一定有磁性，但不能确定它的极性 D 10．图中有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，当乙的一端靠近甲的一端时，甲被吸引而转动起来，则可以判断( ) A．甲棒有磁性，乙棒无磁性 B．乙棒有磁性，甲棒无磁性 C．甲、乙两棒都有磁性 D．以上三种说法都有可能 B 11．为了得出条形磁体的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是( ) A．将甲实验中的条形磁体平移靠近三颗小铁球 B．将乙实验中的两根条形磁体相互平移靠近 C．将丙实验中的条形磁体从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁体提起 D 12．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬(如图所示)。磁铁会被吞噬的原因是( ) A．橡皮泥受到磁铁的压力 B．橡波泥有较强的粘连性 C．高强磁铁具有动能 D．橡皮泥中含有磁性物质 磁体能吸引钢铁类物质 磁化 N 吸引 13．电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了　 的原理，而磁带和磁卡则是利用它们能够被　 　的原理。 14．(宜昌中考)如图甲所示。一个条形磁体摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是　 　极。如果把这段磁体沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互　 　(填“吸引”或“排斥”)。 南(S) S N 15．我国古代劳动人民有许多重大的发明创造。如图所示的司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的　 　极。 16．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么甲磁极是　 　极，乙磁极是　 　极。 17．一些