苏人版 道德与法治 九年级下册 第四单元 践行发展战略 知识点归纳(PDF版)

2019-01-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 662 KB
发布时间 2019-01-24
更新时间 2019-01-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-24
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来源 学科网

内容正文:

第 11 课 建设法治国家 第一框 道德与法律 1. 道德的含义 道德是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为,调整人与 人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。它是维系社会存在与发展的基本规 范。 2. 法律的含义或特征 法律是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,以权利和义务为内容的具有普遍约 束力的社会规范。 3. 法律与道德的区别 (1)表现形式不同。道德通常存在于认识和舆论中,大多不成文。法律明确、严格和具体的, 它通常表现为国家制定或认可的法律、法规、规章等规范性文件。 (2)调整的对象和范围不同。道德约束人的思想和言行;而法律只调整人们的行为。 (3)实现方式不同。道德主要依靠社会舆论和教育的力量,依靠人们的觉悟来遵守;法律也 依靠公民的自觉维护和遵守,但主要依靠国家强制力保证实施。 4. 法律与道德的联系 (1)道德与法律都是规范行为的手段,二者相互联系,相辅相成; (2)法律体现道德的精神,促进道德的发展; (3)道德补充法律的不足,并支持法律的实施; (4)道德和法律在某些情况下会相互转化。 5. 道德与法律的关系给我们的启示 (1)法律和道德紧密结合,才能共同维护社会的和谐稳定,促进我国法治进程;(2)道德 是人们追求的较高境界,法律是人们行为的底线;(3)道德可以唤醒人们心中的良善,法律 能震慑人们心中的恶念;(4)每个公民既要提高自身的道德情操,又要不断提升自己的法律 素养;(5)国家治理既要重视德治,坚持以德治国,又要重视法治,坚持依法治国。 第二框 全面依法治国 1. 依法治国的含义 依法治国是广大人民群众在中国共产党的领导下,依照宪法和法律的规定,管理国家社会 事务、管理经济文化事业的一种治国方略。 2. 依法治国基本要求: 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (1)科学立法是依法治国的前提; ①良法是善治之前提。只有法律规则本身合理,才能从根本上保障法律的至上权威,实现 法律对社会的全面治理。②立法机关制定科学完善的法律体系 (2)严格执法是依法治国的关键; ①在我国,行政机关是实施法律法规的重要主体,是执法的主力军。②行政机关严格执法、 依法行政; (3)公正司法是依法治国的生命线; ①公正司法重要性:公正司法是维系社

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