解密13 基因的表达和对性状的控制-备战2019年高考生物之高频考点解密

解密13 基因的表达和对性状的控制 高考考点 考查内容 三年高考探源 考查频率 DNA的复制、转录和翻译 1．熟知真核细胞中基因表达的过程以及遵循的原则 2．理解中心法则的意义 3．掌握基因控制性状的过程及实质 2018全国Ⅰ卷·2 2018浙江卷·25 2018江苏卷·3 2018海南卷·13 2018海南卷·10 2017新课标Ⅲ卷·1 2017海南卷·23 2017海南卷·25 2016上海卷·30 2016海南卷·13 ★★★☆☆ 中心法则及基因与性状的关系 ★★★☆☆ 考点1 DNA的复制、转录和翻译 1．DNA复制、转录和翻译的比较 比较项目 DNA复制 转录 翻译 场所 真核细胞主要在细胞核中 真核细胞主要在细胞核中 细胞质中的核糖体 模板 DNA的两条单链 DNA的一条链 mRNA 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸 条件 ATP、酶（解旋酶、DNA 聚合酶） 酶（RNA聚合酶）、ATP 酶、ATP、tRNA 产物 2个双链DNA 一个单链RNA（mRNA、tRNA、rRNA） 多肽链 特点 ①半保留复制 ②边解旋边复制 ③多起点复制 边解旋边转录，DNA双链全保留 一条mRNA上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链 信息传递 DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋白质 【特别提醒】 从核糖体上脱离下来的只是多肽链，多肽链往往还要在相应的细胞器（内质网、高尔基体）内加工，最后才形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质。 2．图说两种翻译过程模型 （1）图甲翻译模型分析 ①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为tRNA、核糖体、mRNA、多肽链。 ②一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。 ③翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。 ④翻译终点：识别到终止密码子（不决定氨基酸）翻译停止。 ⑤翻译进程：核糖体沿着mRNA移动，mRNA不移动。 （2）图乙翻译模型分析 ①图乙中，1、2、3分别为mRNA、核糖体、多肽链。 ②数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体，形成多聚核糖体。 ③意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 ④方向：从左向右，判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。 ⑤结果：合成多个氨基酸序列完全相同的多肽，因为模板mRNA相同。 3．辨析遗传信息、密码子与反密码子 遗传信息 密码子 反密码子 存在位置 在DNA上，是基因中脱氧核苷酸的排列顺序 在RNA上，是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基 在tRNA上，是与密码子互补配对的3个碱基 作用 决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序 与mRNA上3个碱基互补，以确定氨基酸在肽链上的位置 对应关系 【易混易错】 辨析DNA复制、转录和翻译过程中的3个易错点 （1）DNA复制的模板是DNA的两条链，转录的模板是DNA的一条链。 （2）mRNA直接决定氨基酸的排列顺序，DNA间接决定氨基酸的排列顺序。 （3）原核生物的转录、翻译同时同地进行，边转录边翻译；真核生物的转录主要在细胞核，翻译在细胞质中，核基因先转录后翻译。 调研1 甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是 A．甲图所示的过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 B．乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 C．甲图所示翻译过程的方向是从右到左 D．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同 【答案】C 【解析】由甲图可知，翻译过程中一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链；转录产物有信使RNA、转运RNA和核糖体RNA三种，而翻译的模板只是信使RNA；甲图中多肽链②最长，说明合成该多肽链的核糖体是最早与mRNA结合的，因此核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左；转录和翻译过程中都发生了碱基互补配对，但碱基互补配对方式不完全相同。 调研2 下列关于遗传信息传递过程的叙述，正确的是 A．DNA的复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则，但碱基互补配对方式不完全相同 B．转录过程主要发生在细胞核中，翻译过程发生在细胞质中，先转录后翻译 C．DNA的复制和转录过程都需要解旋酶将氢键破坏，形成DNA单链模板 D．决定氨基酸排列顺序的是mRNA，与DNA无关 【答案】A 【解析】DNA复制时的配对方式为A－T、G－C、C－G、T－A；转录时DNA模板链上的碱基与mRNA上的相应碱基互补配对，即碱基的配对方式为A－U、G－C、C－G、T－A；翻译时组成mRNA上的密码子的碱基与相应tRNA上的构成反密码子的碱基互补配对，即碱基的配