第03课 多彩的消费（课件）-高考领航2019大一轮复习政治学案（人教版必修1）

知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 第三课　多彩的消费 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 [考点展示]　1.消费及其类型：影响消费的因素；消费类型；消费结构。2.树立正确的消费观：消费心理；消费行为。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 11096.psd 11097.psd 11098.psd 11099.psd 11100.psd 11101.psd 11105.psd 11106.psd 11107.psd 11108.psd 11109.psd 11110.psd 11111.psd 11112.psd 11113.psd 11114.psd 11115.psd 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 【联一联】　本课主要立足居民消费生活的变迁和扩大消费的战略，重点是影响消费的因素、扩大内需的措施，以及消费对经济发展方式转变的作用。要紧密结合当前我国扩大居民消费需求这一热点问题，及时关注政府出台的相关措施和政策，注意结合建设生态文明，关注人们生活中的绿色消费、低碳生活等行为和价值取向。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 考点一　消费及其类型 1．影响消费的因素 居民的收入：收入是消费的基础和前提。 (1)当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 (2)未来收入预期：对未来收入预期非常乐观，预支将来收入的可能性就会加大。 (3)收入差距：人们的收入差距过大，社会总体消费水平会降低。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 2．消费类型 依据 类型 特点 常见类型 贷款消费 “花明天的钱，圆今天的梦”，预支未来收入 租赁消费 所有权不变更，使用权暂时让渡 消费目的 生存资料消费 较低层次，最基本的消费 发展资料消费 随着经济水平的提高，将逐渐增加 享受资料消费 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 [点拨]　理清两点认知 (1)衣食住行的消费≠生存资料消费。 同样是衣食住行，既可以是刚刚满足温饱的较低层次的生存资料消费，也可以是高档服装、山珍海味、豪华别墅、高级轿车等享受资料消费。 (2)发展资料消费≠精神文化消费。 发展资料消费可以表现为物质消费、精神消费和劳务消费等。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 3．消费结构 (1)消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 (2)变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、居民收入的变化而变化。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 (3)衡量标准：恩格尔系数。 ①含义：食品支出占家庭消费总支出的比重，被称为恩格尔系数。公式：恩格尔系数＝eq \f(食品支出,家庭消费总支出)×100% ②意义：恩格尔系数是衡量消费水平高低的一个重要指标，恩格尔系数越大，消费水平越低；恩格尔系数降低，通常表明人们生活水平提高，消费结构优化。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 [点拨]　恩格尔系数降低，并不意味着食品支出总量减少，只能表明食品支出在家庭消费总支出中的比重降低。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 × × 1．出国旅游趋势热的根本原因是人们受从众心理影响。(　　) [矫正]　收入是消费的基础和前提，出国旅游消费增长的根本原因在于生产的发展和收入的提高。 2．社会保障决定消费的质量和水平。(　　) [矫正]　生产决定消费的质量和水平，社会保障影响居民的收入预期。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 × × 3．实施紧缩性财政政策、提高存贷款基准利率有利于扩大居民消费需求。(　　) [矫正]　实施紧缩性财政政策有利于抑制需求，不利于扩大居民消费需求；提高存贷款基准利率减少了流通中的货币量，从而抑制消费需求，也不利于扩大居民消费需求。 4．伴随着居民工资水平的提高，居民恩格尔系数逐年提高。(　　) [矫正]　恩格尔系数提高意味着居民消费水平降低，居民工资水平提高，有利于提高消费水平，从而降低恩格尔系数。 知识网络自主构建 考点突破深剖细析 热点链接信息解剖 课时规范训练 1．影响消费水平的因素和提高消费水平的措施 因素 关系 措施 经济发展水平(