辽宁省北票市高级中学人教版高中地理选修六学案（无答案）：第一章第三节 解决环境问题的基本思想

第一章环境与环境问题 第三节 解决环境问题的基本思想 制作人：孙涛 审核人：王梅 郭珊 韩旭 使用时间：2018.12 领导签字： 【学习目标】 1．了解传统的环境观。 2．理解可持续的发展观。 (重点) 3．举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。(难点) 【检测案】 【知识梳理】 一、一种新的环境观 1．环境观 (1)概念：人类对其与赖以生存的环境相互关系的_________，也称为自然观，或__________。 (2)功能 2．两种环境观的对比 (1)传统环境观：____________的观点。 (2)新的环境观：“___________”或“__________”。 【正误判断】 (1)人类对环境的认识就是人类的环境观。 (　　) (2)在传统的环境观指导下，人类终于成为自然界的主人。 (　　) (3)新的环境观认为人类是自然的儿子而不是主人。 (　　) 二、树立可持续的发展观 1．背景：人类在经受了人口膨胀、_________、__________和__________的困扰之后，不得不严肃地考虑人类发展的道路。 2．概念：既满足_________的需求，又不对_________满足其自身需求能力构成危害的发展。 3．基本内容：一是要发展，要满足人类发展的需求；二是不能损害自然界支持当代人和后代人的_________。 4．基本思想：一是鼓励______，二是要保证资源的可持续利用和良好的___________，三是谋求社会的_________。 5．我国的两大发展战略：________发展和科教兴国。 【正误判断】 (1)可持续发展的思想出现在20世纪初。 (　　) (2)可持续发展主要指经济的可持续性。 (　　) (3)可持续发展实施难度大，我们国家还没有实际行动。 (　　) [来源:学#科#网] 【重难点突破】 一、传统的环境观和新的环境观的比较 环境观 传统的环境观 新的环境观 核心 思想 征服论环境观，是一种人地对立的环境观，人类试图成为自然界的主宰者和征服者 “天人合一”或“人地归一”的环境观，人类认识到人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调，才能生存与发展 行为 表现 人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来越多的资源和能源，向环境排放大量的废弃物造成严重的环境问题