福建省石狮市自然门学校九年级语文上册：5孔乙己 导学案 (2份打包)

5、孔乙己（二） 【学习目标】 1、了解小说的的主要内容，感悟孔乙己所处环境的冷酷无情。[来源:学科网] 2、领悟文章的主题及写作上的特点。[来源:Zxxk.Com] 3、体会作者对封建教育的批判，培养热爱和谐社会的情感。 【教学重难点】 教学重点：了解小说的的主要内容，感悟孔乙己所处环境的冷酷无情。 教学难点：领悟文章的主题及写作上的特点。 探究案 探究点一：文章可分为几大段？分别概括段意？并指出贯穿全文的线索分别是什么？ [来源:学科网] __________________________________________________________________ ___ [来源:学科网] __________________________________________________________________ 探究点二：文章的主旨是什么？写作特点有哪些？学习后的启示? __________________________________________________________________ ___ [来源:学科网ZXXK] [来源:学.科.网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网] __________________________________________________________________ 【拓展提升】   ①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”，的心态。这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。    ②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。    ③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们?我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。    ④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我素。沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱?    ⑤孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐