[]江苏省苏北三市(徐州市、连云港市、淮安市)2019届高三上学期第一次质量检测语文试题(PDF版)

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普通图片版答案
2019-01-24
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.50 MB
发布时间 2019-01-24
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-24
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来源 学科网

内容正文:

高三年级第一次质量检测 语文试题参考答案 一、语言文字运用(12分) 1.(3分)B (历程:经历的过程。仅指已发生的。进程:事物发展变化的过程。包括已发生的和未发生的。掣肘:拉着胳膊。比喻有人从旁牵制,工作受干扰,难开展。骚扰:意指扰乱他人,使之不得安宁,含贬义。釜底抽薪:釜,古代的一种锅;薪,柴。意为把柴火从锅底抽掉,才能使水止沸。借以比喻从根本上解决问题,也指暗中进行破坏。一网打尽:比喻一个不漏地全部抓住或彻底清剿) 2.(3分)D (第③句和公共文明衔接最紧密,第④句是第③句的因,且《轻犯罪法》与第①句的“恶小”“法律”等词语衔接;第②句是第⑤句程度更深的表达,故选D) 3.(3分)A (A项对应的人物应为陶渊明) 4.(3分)C (整个文段是强调书法对人的潜移默化的影响,可从文段中筛选出“法帖”塑造“心境”,“粗糙的书写方式被破除,性情中焦躁、杂乱的习气被削弱,陶冶出精神之光。温文尔雅的君子形象将卓然而立。”这些信息综合起来就可以选出C项) 二、文言文阅读(20分) 5.(3分)B (禅,禅让,指帝王让位给别人。封禅,古代祭祀天地的大型典礼) 6.(3分)D (文中说的是赵匡凝对唐王朝心怀忠义) 7.(1)(4分)赵匡凝气度相貌非常雄伟,喜好整理装饰自己,每次整理衣服帽子,一定让人拿着大镜子(自己)前后照看。 评分建议:“气貌”“修饰”“鉴”各1分,语意通顺1分。“气貌”译为“气质相貌”亦可;“伟”译为“高大壮美”亦可;“修饰”译为“梳妆打扮”亦可。 (2)(3分)等到杨师厚渡过长江,赵匡凝率领数万士兵迎战,被杨师厚打得大败。 评分建议:“济”“逆”“为……所”各1分。 (3)(3分)杨行密很优厚地对待赵匡凝,后来杨行密去世,杨渥就渐渐地不尊敬(礼貌地对待)他了。 评分建议:“厚”“遇”“礼”各1分。 8.(4分)第一次,太祖清口战役失败后,赵匡凝暗中依附于淮南蛮夷;第二次,太祖将期受禅,赵匡凝不支持。 评分建议:每分句2分。完全引用原文,没有自己的概括,不得分。 【参考译文】 赵匡凝字光仪,是蔡州人。父亲赵德諲。赵匡凝凭借父亲的功劳任唐州刺史兼七州马军步军都校。等到赵德諲去世后,赵匡凝自封为襄州留后,朝廷也就将旄钺(作为任职凭证)授予他。他镇守多年,很有威望德惠,多次升职到检校太尉、兼中书令。 赵匡凝气质相貌非常雄伟,喜好整理装饰自己,每次整理衣服帽子,一定让人拿着大镜子(自己)前后照看。会见客人时,乌巾上稍觉有灰尘,就让侍候的歌妓拿着红色的拂尘拂去它。有不小心触犯了他家讳的人,往往要遭受他棍棒的捶楚,他就是这样方正严明。 光化初年,赵匡凝因太祖在清口战役失败,就暗中结附淮南蛮夷,太祖派氏叔琮领兵攻伐他。不久,他属下的泌州刺史赵璠翻过城墙投降,隋州刺史赵匡璘在战阵前被抓住。不久康怀英攻下邓州,赵匡凝害怕,派使者乞求结盟,太祖答应了他,从此依附于太祖。等到成汭在鄂州被打败,赵匡凝上表推荐他弟弟赵匡明任荆南留后。这时唐王朝衰微虚弱,各道常规的赋税大多都不上供了,只有赵匡凝兄弟虽然雄据一方,可是对唐王朝竭尽忠心,贡赋不曾停止。 太祖正准备约定时间接受禅让的帝位,因为赵匡凝兄弟都据守藩镇,就派遣使者预先告谕自己的意旨。赵匡凝对着使者流泪,回答说,自己深受唐朝恩德,哪里敢随时世而妄自有别的想法。使者回去复命,太祖非常愤怒。天祐二年秋天七月,派杨师厚领兵征讨他。八月,太祖亲自率领大军南征。等到杨师厚渡过长江,赵匡凝率领数万士兵迎战,被杨师厚(打得)大败。赵匡凝于是烧掉自己的战船,驾着一只小船急速划桨,沿汉水逃往金陵。后来死在淮南。 《新唐书》记载:杨师厚从山谷里砍伐树木造船,赵匡凝带领两万士兵临江迎战,被杨师厚打败,就烧掉战船,独自驾小船连夜逃往扬州。杨行密见了他,说:“你当年在藩镇(做官)时,用车马驮载着轻重物资输送给贼人,现在失败了,才来归附我啊!”《欧阳史》记载:杨行密很优厚地对待赵匡凝,后来杨行密去世,杨渥对待他就逐渐不够尊敬了。(一次)杨渥正在设宴吃青梅,赵匡凝看着杨渥说:“不要多吃,会发小儿热。”将领们认为他轻慢无礼,杨渥派遣赵匡凝到海陵,后来被徐温杀死。当初赵匡凝爱好藏书,等到兵败后,杨师厚在他家里得到数千卷书,全部献给了朝廷。 三、古诗词鉴赏(11分) 9.(5分)①选取典型景物(意象):选取了“楚雨”“湘云”“猿”“雁”“蒹葭”“星月”等景物(意象)(1分);②视听结合:“雨”“云”“蒹葭”“星月”是视觉形象,“猿”指猿啼,是听觉形象(2分);③寓情于景(情景交融):将愁苦之情寓于萧瑟清冷的景物之中(2分)。④想像(虚写):别后情景;⑤俯仰结合:去、雁为仰,蒹葭、寒流为俯。 评分建议:每点1分。只答手法不结合诗句简析者得0分。 10.(6分)①弟弟遭贬;②路途遥远;③行路艰难;④惜别友人。 评分建

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