山东省郯城县红花镇初级中学部编人教版九年级语文下册课件：1《祖国啊，我亲爱的祖国》 (2份打包)

部编版语文九年级下册 1 祖国啊，我亲爱的祖国 学习目标： 1.理解积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。 2.了解作者及其诗歌创作背景，有感情诵读并背诵全诗。 3.诵读、涵咏，体会诗人对祖国的挚爱深情。 舒婷，原名龚佩瑜，当代著名女诗人，朦胧诗派的代表作家之一。1952年出生于福建石码镇，从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。1982年上海文艺出版社出版其诗集《双桅船》，获中国作协第一届优秀新诗(诗集)奖。《祖国啊!我亲爱的祖国》获1981年全国优秀诗歌奖。 走近诗人 《致橡树》是朦胧诗派的代表作之一，著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》《秋天的情绪》《硬骨凌霄》《露珠里的“诗想”》《真水无香》等。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。 主要成就 《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，成诗于1976年“四五运动”发生后不久。是一首深情的爱国之歌， 这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束“十年浩劫”的历史时期，从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑的情感，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦与信念。诗中选取了生活中极具特征的意象,从不同的角度揭示了“我”与祖国不可分割的血肉联系,倾吐了热爱祖国、献身祖国的强烈愿望,表达了那个时代青年的共同心声。 20世纪70年代后期，一批年轻诗人以新颖独特的表达方式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌领域，用非传统的新审美观念和表现手法来抒发感情。他们强调诗人主观的感觉世界，大量采用虚写法，追求诗的内在旋律，使诗由具体变为抽象；他们的一些诗作选择奇特的形象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃式结构，用象征手法和隐喻手法，使人们读起来不再像传统诗歌那样明晰。这种诗就被称为“朦胧诗”。代表人物：北岛、舒婷、顾城。 加横线的字你会读吗？ 干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( ) biě bó wō pēi wǎnɡ suì fēi yū qiàn 解释下列词语的意思。 疲惫： 簇新： 迷惘： 绯红： 喷薄： 非常疲乏。 极新(多指服装)。 由于分辨不清而感到不知怎么办。 鲜红。 形容水或太阳涌起、上升的样子。 朗读　注意节奏　粗体重读 我／是你河边上破旧的／老水车， 数百年来／纺着疲惫的歌； 我／是你额上熏黑的／矿灯， 照你／在历史的隧洞里／蜗行摸索； 我／是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的／肩膊； —— 祖国啊！ wō 感情？ 语气？ 深沉 悲痛 舒缓 低沉 朗读　注意节奏　粗体重读 我／是贫困， 我／是悲哀。 我／是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的／花朵； —— 祖国啊！ 感情？ 语气？ 悲哀 向往　舒缓 朗读　注意节奏　粗体重读 我／是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里／挣脱； 我／是你雪被下／古莲的胚芽； 我／是你挂着眼泪的／笑涡； 我／是新刷出的／雪白的起跑线； 是／绯红的黎明 正在／喷薄； —— 祖国啊！ cù 粉红 感情？ 语气？ 悲哀 向往　舒缓 朗读　注意节奏　粗体重读 我／是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的／总和； 你／以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就／从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； —— 祖国啊， 我亲爱的／祖国！ wǎnɡ 感情？ 语气？ 凝重—激动　渐快—高昂 深情 强烈 慢—快—慢 1.在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的? 诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我”与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由